题目内容
9.给出下面5个式子:①3>0;②4x+3y≠0;③x=3;④x-1;⑤x+2≤3,其中不等式有( )| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
分析 主要依据不等式的定义-----用“>”、“≥”、“<”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式来判断.
解答 解:①3>0;②4x+3y≠0;⑤x+2≤3是不等式,
故选:B.
点评 本题考查不等式的识别,一般地,用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式.解答此类题关键是要识别常见不等号:><≤≥≠.
练习册系列答案
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19.
体育委员把全班45名同学的体育锻炼时间,并绘制了如图所示的折线统计图,则全班45名同学一周的体育锻炼总时间的众数和中位数分别是( )
| A. | 9,9 | B. | 9,10 | C. | 18,9 | D. | 18,18 |
20.下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
| A. | B. | C. | D. |
17.下列运算正确的是( )
| A. | x2+x2=2x4 | B. | 2x+3y=5xy | C. | (2x)3=6x3 | D. | x6÷x3=x3 |
4.若x2+mx+16是完全平方式,则m的值是( )
| A. | 0 | B. | -8 | C. | 0或-8 | D. | ±8 |
14.
如图,BD⊥BC,∠1=40°,若使AB∥CD,则∠2的度数是( )
| A. | 30° | B. | 40° | C. | 50° | D. | 60° |
18.要使分式$\frac{x+1}{-x+2}$有意义,则x的取值应满足( )
| A. | x≠-2 | B. | x≠2 | C. | x≠-1 | D. | x=1 |
19.计算(-1)×1的结果是( )
| A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | -2 |