题目内容
四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 |
|
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|
| 频率 |
|
|
|
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(1)本次问卷调查取样的样本容量为_______,表中的
值为_______;
值为_______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,
并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生
人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
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解:(1)300,0.51;12;
(2)90°;补全图如下:
(3)1500×0.51=765.
答:学生中“比较了解”的人数约为765人
练习册系列答案
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四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

(1)本次问卷调查取样的样本容量为 ,表中的m值为 ;n值为 .
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 75 | 153 | 60 | n |
| 频率 | 0.25 | m | 0.2 | 0.04 |
(1)本次问卷调查取样的样本容量为
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 75 | 153 | 60 | n |
| 频率 | 0.25 | m | 0.2 | 0.04 |
(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 75 | 153 | 60 | n |
| 频率 | 0.25 | m | 0.2 | 0.04 |
(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 75 | 153 | 60 | n |
| 频率 | 0.25 | m | 0.2 | 0.04 |
(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______.
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?