题目内容
老师和全班学生一起玩一个游戏.每个学生拿10颗花生,学生先将若干颗花生放到图中桌子上3个区域中的任何一个,老师抛掷2枚骰子.
如果2枚骰子的点数和小于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
如果2枚骰子的点数和等于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到2倍数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
如果2枚骰子的点数和大于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
思考:分别计算点数和小于7、等于7、大于7的概率.
探索:要使游戏公平,应该如何修改游戏规则?

如果2枚骰子的点数和小于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
如果2枚骰子的点数和等于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到2倍数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
如果2枚骰子的点数和大于7,那么将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
思考:分别计算点数和小于7、等于7、大于7的概率.
探索:要使游戏公平,应该如何修改游戏规则?
考点:游戏公平性
专题:计算题
分析:先利用列表法展示所有36种等可能的结果数,再找出点数和小于7、等于7、大于7的结果数,然后根据概率公式计算点数和小于7、等于7、大于7的概率,由此判断游戏不公平,可以点数和小于7改为小于6,把点数和等于7改为等于6或8,把点数和大于7改为大于8,这样游戏就公平了.
解答:解:
列表:
共有36种等可能的结果数,其中点数和小于7占15种,点数和等于7的占6种,点数和大于7的占15种,
所以点数和小于7的概率=
=
,点数和等于7的概率=
=
,点数和大于7的概率=
=
,
所以这个游戏不公平.
可改为:当两数和小于6时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.当两数和等于6或8时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.当两数和大于8时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
共有36种等可能的结果数,其中点数和小于7占15种,点数和等于7的占6种,点数和大于7的占15种,
所以点数和小于7的概率=
| 15 |
| 36 |
| 5 |
| 12 |
| 6 |
| 36 |
| 1 |
| 6 |
| 15 |
| 36 |
| 5 |
| 12 |
所以这个游戏不公平.
可改为:当两数和小于6时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.当两数和等于6或8时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.当两数和大于8时,将花生放到该区域的学生不仅可以收回自已的花生,还可以从老师那里再拿到相同数量的花生,而放在其他两个区域的花生归老师所有.
点评:本题考查了游戏的公平性:判断游戏公平性需要先计算每个事件的概率,然后比较概率的大小,概率相等就公平,否则就不公平.
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