和数轴上的点一一对应的是( )A. 整数 B. 无理数 C. 实数 D. 有理数 C [解析]根据实数与数轴上的点是一一对应可知:和数轴上的点一一对应的是实数．故选:C．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

和数轴上的点一一对应的是（　　）

A. 整数 B. 无理数 C. 实数 D. 有理数

C 【解析】根据实数与数轴上的点是一一对应可知：和数轴上的点一一对应的是实数．故选：C．

练习册系列答案

相关题目

如图，一只甲虫在5×5的方格（每小格边长为1）上沿着网格线运动，它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫，规定：向上向右走为正，向下向左走为负．例如从A到B记为：A →B（+1，+4），从D到C记为：D→C（﹣1，+2），其中第一个数表示左右方向，第二个数表示上下方向．

（1）图中A →C（______，______），B →C（______，______），D→______（﹣4，﹣2）；

（2）若这只甲虫从A处去P处的行走路线依次为（+2，+2），

（+2，﹣1），（﹣2，+3），（﹣1，﹣2），请在图中标出P的位置；

（3）若这只甲虫的行走路线为A →B →C →D，请计算该甲虫走过的路程．

(1)+3,+4,+2,0,A (2)B下两格处(3)10 【解析】试题分析：（1）根据规定及实例可知A→C记为（3，4），B→C记为（2，0），D→A记为（-4，-2）；（2）按题目所示平移规律分别向右向上平移2个格点，再向右平移2个格点，向下平移1个格点；向左平移2个格点，向上平移3个格点；向左平移1个向下平移2个格点即可得到点P的坐标，在图中标出即可；（3）根据点的运动...

为丰富学生课外活动，某校积极开展社团活动，学生可根据自己的爱好选择一项，已知该校开设的体育社团有：A：篮球，B：排球C：足球；D：羽毛球，E：乒乓球．李老师对某年级同学选择体育社团情况进行调查统计，制成了两幅不完整的统计图（如图），则以下结论不正确的是（　　）

A. 选科目E的有5人

B. 选科目D的扇形圆心角是72°

C. 选科目A的人数占体育社团人数的一半

D. 选科目B的扇形圆心角比选科目D的扇形圆心角的度数少21.6°

C 【解析】试题分析：A选项先求出调查的学生人数，再求选科目E的人数来判定， B选项利用×360°判定即可， C选项中求出B，C，D的人数即可判定， D选项利用选科目B的人数减选科目D，再除以总人数乘360°求解即可判定．【解析】调查的学生人数为：12÷24%=50（人），选科目E的人数为：50×10%=5（人），故A选项正确，选科目D的扇形圆心角是×3...

如图，长方体的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是_____．

25 【解析】要求正方体中两点之间的最短路径，最直接的作法，就是将正方体展开，然后利用两点之间线段最短解答．分为下面三种情况：如图：（1）AB===25；（2）AB==；（3）AB===5．所以需要爬行的最短距离是25．故答案为：25.

如图为某楼梯，测得楼梯的长为5米，高3米，计划在楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需要（　　）米．

A. 5 B. 7 C. 8 D. 12

B 【解析】根据勾股定理求得楼梯的水平宽度==4，然后由地毯铺满楼梯是其长度的和应该是楼梯的水平宽度与垂直高度的和，地毯的长度至少是3+4=7米．故选：B．

如图，一个长方形运动场被分隔成A，B，A，B，C共5个区，A区是边长为a m的正方形，C区是边长为c m的正方形．

(1)列式表示每个B区长方形场地的周长，并将式子化简；

(2)列式表示整个长方形运动场的周长，并将式子化简；

(3)如果a＝40，c＝10，求整个长方形运动场的面积．

(1) 4a(2) 8a(3) 6300 【解析】试题分析：（1）根据题意可知B的区是长为（a+b）m，宽为（a-b）m的长方形，利用周长公式即可求出答案．（2）整个长方形的长为（2a+b）m，宽为（2a-b）m，利用周长公式求出答案即可．（3）将a与b的值代入即长与宽中，利用面积公式即可求出答案．试题解析： (1)2[(a＋c)＋(a－c)]＝2(a＋c＋a－...

有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|=|c|．

（1）若|a+c|+|b|=2，求b的值；

（2）用“＞”从大到小把a，b，﹣b，c连接起来．

(1)-2;(2)见解析. 【解析】试题分析：（1）由a、c之间的位置关系结合|a|=|c|可得出a+c=0，由b在数轴上的位置结合|a+c|+|b|=2可得出b的值；（2）将﹣b标记在数轴上，结合数轴即可得出a＞﹣b＞b＞c．试题解析：【解析】（1）∵|a|=|c|，且a，c分别在原点的两旁， ∴a，c互为相反数，即a+c=0． ∵|a+c|+|b|=2， ...

如图所示，E、F分别为线段AC上的两个点，且DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，若AB=CD，AE=CF，BD交AC于点M．

（1）试猜想DE与BF的关系，并证明你的结论；

（2）求证：MB=MD．

（1）BF=DE；（2）证明见解析【解析】试题分析：（1）根据DE⊥AC，BF⊥AC可以证明DE∥BF；再求证Rt△ABF≌Rt△CDE可得BF=DE，即可解题；（2）根据（1）中结论可证△DEM≌△BFM，即可解题．【解析】（1）DE=BF，且DE∥BF，证明：∵DE⊥AC，BF⊥AC， ∴∠DEC=∠BFA=90°． ∴DE∥BF， ...

已知a、b、c是△ABC的三边，且满足a2﹣b2+ac﹣bc＝0，则△ABC的形状是（）．

A. 直角三角形 B. 等边三角形 C. 等腰三角形 D. 无法确定

C 【解析】a2?b2+ac?bc=0，由平方差公式得： (a+b)(a?b)+c(a?b)=0， (a?b)(a+b+c)=0， ∵a、b、c三边是三角形的边， ∴a、b、c都大于0， ∴本方程解为a=b， ∴△ABC一定是等腰三角形. 故选：C.

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