Question

（2006•深圳）化简：=    ．

Answer 1

【答案】分析：根据异分母分式加减，先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减．
解答：解：
=
=
=．
点评：命题立意：考查异分母分式的加减法和学生的计算能力．