题目内容

用硬纸片做了两个直角三角形,在△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=6cm;在△DEF中,∠EDF=90°,∠DEF=45°,DE=4cm.将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起,并将△DEF沿AC方向移动.在移动过程中,D、E两点始终在AC边上(移动开始时,点D与点A重合).
(1)当△DEF移动什么位置(即AD的长度为多少)时,F、C两点的连线与AB平行?
(2)当△DEF移动什么位置(即AD的长度为多少)时,以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形?
考点:勾股定理,含30度角的直角三角形,勾股定理的逆定理,等腰直角三角形
专题:动点型
分析:(1)因为∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm,所以AC=12cm,又因为∠FDE=90°,∠DEF=45°,DE=4cm,所以DF=4cm,连接FC,设FC∥AB,则可求证∠FCD=∠A=30°,故AD的长可求;
(2)设AD=x,则FC2=DC2+FD2=(12-x)2+16,再分情况讨论:FC为斜边;AD为斜边;BC为斜边.综合分析即可求得AD的长.
解答:解:(1)∵∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm
∴AC=12cm
∵∠FDE=90°,∠DEF=45°,DE=4cm
∴DF=4cm
连接FC,设FC∥AB
∴∠FCD=∠A=30°
∴在Rt△FDC中,DC=4
3
cm
∴AD=AC-DC=(12-4
3
)cm
∴AD=(12-4
3
)cm时,FC∥AB;

(2)设AD=x,在Rt△FDC中,FC2=DC2+FD2=(12-x)2+16
∵AC=12cm,DE=4cm,
∴AD≤8cm,
①当FC为斜边时,
由AD2+BC2=FC2得,x2+62=(12-x)2+16,x=
31
6
;
②当AD为斜边时,
由FC2+BC2=AD2得,(12-x)2+16+62=x2,x=
49
6
>8(不合题意舍去);
③当BC为斜边时,
由AD2+FC2=BC2得,x2+(12-x)2+16=36,x2-12x+62=0,方程无解,
∴由①②③得,当x=
31
6
cm时,以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形.
点评:本题考查了勾股定理的应用.综合性强,难度大.考查学生综合运用数学知识的能力.注意解题的方法不惟一,可让学生采用不同方法求解,培养学生的思维能力.
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