题目内容
如图是一个由若干正方体组成的组合体的俯视图,数字表示所在位置正方体的个数,则这个组合体的侧视图是( ).
A. B. C. D.
如图,在△ABC和△ADE中,AB=AD,AC=AE,∠1=∠2
(1)求证:△ABC≌△ADE;
(2)找出图中与∠1、∠2相等的角(直接写出结论,不需证明).
AB是的直径,点D在AB的延长线上,DC切于C,若AB=2, ,则DC=_______ .
某校在九年级学生中开展以“每天数学家庭作业完成时间”设置的一个问题,有以下选项:
A.0~0.5小时B.0.5~1个小时 C.1个小时~1.5个小时 D.1.5个小时以上
在随机调查了九(1)班学生后,根据相关数据给出如图所示的统计图.
(1)该校九(1)班学生 人;做数学家庭作业1.5个小时以上的占 ;
(2)补全频数直方图;
(3)已知该校九年级共400名学生,据此推算,该校九年级学生中,“做数学家庭作业1.5个小时以上”的学生人数.
如图,是一个小区旧衣捐赠箱的顶部截面示意图,若AB=AC,DF∥BC,∠A=75°,则∠DFA的度数为________.
已知如图,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,试判断BF与AC的位置关系,并说明理由.
如图,A、B的坐标分别为(1,0)、(0,2),若将线段AB平移到至A1B1,A1、B1的坐标分别为(2,a)、(b,3),则a+b=______.
若x使(x﹣1)2=4成立,则x的值是( )
A. 3 B. ﹣1 C. 3或﹣1 D. ±2
小明用S2= [(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x10﹣3)2]计算一组数据的方差,那么x1+x2+x3+…+x10=_____.