题目内容
在等腰△ABC中，AB＝AC＝10cm，BC＝12cm，则cos的值是( )
A. B. C. D.
解方程时，我们可以将看成一个整体，设= ，则原方程可化为，解得.当=1时， =1，解得x=0，当=2时， =2，解得x=1，所以原方程的解为.
请利用这种方法解方程： .
若多项式是三次三项式，则m等于（ ）
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
如图，在半径为5的⊙O中，弦AB＝6，点C是优弧上的一点(不与A、B重合)，则cosC的值为________．
如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的点，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，若∠A＝30°，则sinE的值为( )
在如图所示的三角形纸片中， ， ，按如下步骤可以把这个直角三角形纸片分成
三个全等的小直角三角形（图中虚线表示折痕）．①折叠三角形，使点与点重合，②将折叠后的
纸片再沿折叠．
（）由步骤①可以得到哪些等量关系（写出三组）？
（）请证明≌．
（）按照这种方法能否将任意一个直角三角形分成三个全等的小三角形？
若关于的分式方程的解为非负数，则的取值范围是__________．
有一张地图，图中有A、B、C三地，但地图被墨迹污染，C地具体位置看不清楚了，但知道C地在A地北偏东30°方向上，在B地的南偏东45°方向上，你能确定C地的位置吗？
（1）画出确定C地位置的图是方法，保留痕迹．
（2）画出C点到直线AB的最短距离路线图，保留痕迹．
有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示，则a、b、﹣a、|b|的大小关系正确的是（ ）
A. |b|＞a＞﹣a＞b B. |b|＞b＞a＞﹣a
C. a＞|b|＞b＞﹣a D. a＞|b|＞﹣a＞b
的值是( )
B. 
C. 
D. 
名校课堂系列答案名校课堂系列答案的值是( ) B. C. D. 名校课堂系列答案
时，我们可以将
看成一个整体，设
= 
，则原方程可化为
，解得
.当
=1时， 
=1，解得x=0，当
=2时， 
=2，解得x=1，所以原方程的解为
.
.
是三次三项式，则m等于（ ）
上的一点(不与A、B重合)，则cosC的值为________．
B. 
C. 
D. 
中， 
， 
，按如下步骤可以把这个直角三角形纸片分成
，使点
与点
重合，②将折叠后的
折叠．
）由步骤①可以得到哪些等量关系（写出三组）？
）请证明
≌
．
）按照这种方法能否将任意一个直角三角形分成三个全等的小三角形？
的分式方程
的解为非负数，则
的取值范围是__________．
