题目内容
37、解答:
(1) A与2x2y-5xy2+6y3的和为3x2-4x2y+5y2,求A.
(2)已知:(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,求a+b的值.
(3)若2x+y=3,求4x•2y的值.
(1) A与2x2y-5xy2+6y3的和为3x2-4x2y+5y2,求A.
(2)已知:(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,求a+b的值.
(3)若2x+y=3,求4x•2y的值.
分析:(1)由题意可知,第二个式子减去第一个式子即可得出结果;
(2)化简,利用平方差公式得出结果;
(3)化简式子,将2x+y=3代入即得结果.
(2)化简,利用平方差公式得出结果;
(3)化简式子,将2x+y=3代入即得结果.
解答:解:(1)由题意得:A=3x2-4x2y+5y2-(2x2y-5xy2+6y3),
=3x2-4x2y+5y2-2x2y+5xy2-6y3,
=3x2-6x2y+5y2+5xy2-6y3;
(2)∵(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,
即(2a+2b)2-12=63,
解得2a+2b=±8,
所以a+b=±4.
即a+b的值为4或-4.
(3)∵2x+y=3,
∴4x•2y=22x+y=23=8.
=3x2-4x2y+5y2-2x2y+5xy2-6y3,
=3x2-6x2y+5y2+5xy2-6y3;
(2)∵(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,
即(2a+2b)2-12=63,
解得2a+2b=±8,
所以a+b=±4.
即a+b的值为4或-4.
(3)∵2x+y=3,
∴4x•2y=22x+y=23=8.
点评:化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是常考的题型.
练习册系列答案
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为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛,A.B两位同学在学校实习基地现场进行加工直径为20mm的零件的测试,他俩各加工的10个零件的相关数据依次如下图表所示(单位:mm)
|
|
平均数 |
方差 |
完全符合要求个数 |
|
A |
20 |
0.026 |
2 |
|
B |
20 |
SB2 |
|
![]()
根据测试得到的有关数据,试解答下列问题:
⑴ 考虑平均数与完全符合要求的个数,你认为 的成绩好些;
⑵ 计算出SB2的大小,考虑平均数与方差,说明谁的成绩好些;
⑶ 考虑图中折线走势及竞赛中加工零件个数远远超过10个的实际情况,你认为派谁去参赛较合适?说明你的理由。