题目内容
6.解方程组$\left\{\begin{array}{l}{4{x}^{2}+9{y}^{2}=36}\\{2x-\sqrt{5}y=2\sqrt{5}}\end{array}\right.$.分析 把2x-$\sqrt{5}$y=2$\sqrt{5}$进行变形,用含y的代数式表示y,然后代入第一个方程,得到关于y的一元二次方程,解方程求出y,把y的值代入二元一次方程,求出x得到答案.
解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{4{x}^{2}+9{y}^{2}=36①}\\{2x-\sqrt{5}y=2\sqrt{5}②}\end{array}\right.$
由②得,x=$\frac{\sqrt{5}y+2\sqrt{5}}{2}$③,
把③代入①得,
7y2+10y-8=0,
解得:y1=$\frac{4}{7}$,y2=-2,
把y1=$\frac{4}{7}$,y2=-2代入③得,
x1=$\frac{9}{7}\sqrt{5}$,y2=0,
∴方程组的解为:$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=\frac{9}{7}\sqrt{5}}\\{{y}_{1}=\frac{4}{7}}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=0}\\{{y}_{2}=-2}\end{array}\right.$.
点评 本题考查的是二元二次方程组的解法,把二元一次方程进行变形,用一个未知数表示另一个未知数,代入二元二次方程,得到一元二次方程,解方程求出未知数,把求出的未知数的值代入二元一次方程,求出另一个未知数.
练习册系列答案
相关题目
16.
如图,⊙O中,AD、BC是圆O的弦,OA⊥BC,∠AOB=50°,CE⊥AD,则∠DCE的度数是( )
| A. | 25° | B. | 65° | C. | 45° | D. | 55° |
1.
如图,在正方形ABCD中,AD=5,点E、F是正方形ABCD内的两点,且AE=FC=3,BE=DF=4,则EF的长为( )
| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}\sqrt{2}$ | C. | $\frac{7}{5}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
15.
为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,我市举办了首届“汉字听写大赛”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:
请结合图表完成下列各题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率.
| 组别 | 成绩x分 | 频数(人数) |
| 第1组 | 25≤x<30 | 6 |
| 第2组 | 30≤x<35 | 8 |
| 第3组 | 35≤x<40 | 16 |
| 第4组 | 40≤x<45 | a |
| 第5组 | 45≤x<50 | 10 |
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率.