题目内容

14．计算：2×（-$\frac{1}{2}$）=-1．

分析 根据有理数的乘法法则，即可解答．

解答 解：2×（-$\frac{1}{2}$）=-2，故答案为：-1．

点评 本题考查了有理数的乘法，解决本题的关键是熟记有理数的乘法法则．

练习册系列答案
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4．某校男子100m跑的记录是12s，在今年的校田径运动会上，小刚的100m跑成绩是t s，打破了该项记录，则下列不等式正确的是（　　）
A．t＞12B．t＜12C．t≥12D．t≤12
5．解不等式组，并写出不等式组的正整数解．
$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-1}{2}≤1}\\{x-2＜4（x+1）}\end{array}\right.$．
2．如图，∠1=75°，∠2=120°，∠3=75°，则∠4=60°．
9．已知一组数据10，8，9，x，4的众数是8，那么这组数据的中位数是（　　）
A．4B．8C．9D．10
19．为了建设“魅力校园”，某学校准备推广由学生自行设计的礼仪校服，学生会设计了如图1的调查问卷，在全校学生中进行了一次调查，统计整理相关数据并绘制了如下两幅不完整的统计图（图2，图3）．请根据图中信息，解答下列问题：

（1）计算扇形统计图3中m=70；
（2）该校有1960名学生支持选项A，补全条形统计图2；
（3）九年级（一）班支持选项A的人数占全校支持选项A的人数的2.5%，若要从该班支持选项A的学生中随机选择一名同学试穿礼仪校服，则该班支持选项A的小美同学被选中的概率是多少？
5．在函数中的y=$\frac{\sqrt{x-1}}{x-2}$，自变量x的取值范围是（　　）
A．x＞1B．x≠2C．x＞1且x≠2D．x≥1且x≠2
20．已知：如图，平行四边形ABCD，求作一个三角形，使三角形的面积等于平行四边形ABCD的面积．甲、乙两人的作法分别是：
甲：
1．过C作AB的垂线段CE，垂足为E；
2．延长EC到点F，使得CE=CF；
3．连结AF、BF；△ABF即为所求的三角形
乙：
1．连结AC和BD，相交于点O；
2．延长OC到点E，使得OE=AC；
3．延长OB到点F，使得OF=DB；
4．连结EF；△OEF即为所求的三角形
对于甲、乙两人的作法，可判断（　　）
A．甲、乙均正确B．甲、乙均错C．甲正确、乙错误D．甲错误，乙正确
1．已知点A，B，C，D的坐标分别是A（0，0），B（3，4），C（-2，6），D（-3，2）．
（1）在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，建立平面直角坐标系，画出四边形ABCD；
（2）将网格中四边形ABCD的向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，画出平移后的四边形；
（3）写出四边形ABCD的面积．

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