题目内容
解下列方程
(1)x2-6x-391=0
(2)(x+3)2=2x+5
(3)(2x+1)(x-3)=-4.
(1)x2-6x-391=0
(2)(x+3)2=2x+5
(3)(2x+1)(x-3)=-4.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-公式法
专题:计算题
分析:(1)利用配方法解方程;
(2)先化为一般式得到x2+4x+4=0,然后利用因式分解法解方程;
(3)先化为一般式,然后利用求根公式法解方程.
(2)先化为一般式得到x2+4x+4=0,然后利用因式分解法解方程;
(3)先化为一般式,然后利用求根公式法解方程.
解答:解:(1)x2-6x=391,
x2-6x+9=391+9,
(x-3)2=400
x-3=±20
所以x1=23,x2=-17;
(2)x2+4x+4=0,
(x+2)2=0,
所以x1=x2=-2;
(3)2x2-5x+1=0,
△=(-5)2-4×2×1=17,
x=
,
所以x1=
,x2=
.
x2-6x+9=391+9,
(x-3)2=400
x-3=±20
所以x1=23,x2=-17;
(2)x2+4x+4=0,
(x+2)2=0,
所以x1=x2=-2;
(3)2x2-5x+1=0,
△=(-5)2-4×2×1=17,
x=
5±
| ||
| 2×2 |
所以x1=
5+
| ||
| 4 |
5-
| ||
| 4 |
点评:本题考查了一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).也考查来哦配方法、公式法解一元二次方程.
练习册系列答案
相关题目
七年级有10个班,每个班平均有n个学生,并且七年级一共有30位老师,则七年级共有师生( )
| A、(10n+30)人 |
| B、(10n-30)人 |
| C、(30-10n)人 |
| D、10n 人 |
下列各式中正确的是( )
| A、-5-(-4)=-9 |
| B、+5-(+8)=-3 |
| C、-7-|-7|=0 |
| D、+7-(-5)=2 |
如果将抛物线y=x2+2x向右平移1个单位,那么所得新抛物线的表达式是( )
| A、y=x2+2x+1 |
| B、y=x2+2x-1 |
| C、y=x2-1 |
| D、y=(x+2)2+1 |
下列各组数中,结果相等的是( )
| A、-12与(-1)2 | ||||
B、
| ||||
| C、-|-2|与-(-2) | ||||
| D、(-3)3与-33 |
下列各组数中不能作为直角三角形三边长的是( )
| A、12,16,20 | ||||||
B、2,
| ||||||
| C、9,40,41 | ||||||
D、
|
下面运算正确的是( )
| A、3a+6b=9ab |
| B、3x-2x=x |
| C、8a4-6a3=2a |
| D、7a+a=7a2 |
单项式-3xy2z3的系数和次数分别是( )
| A、3,5 | B、-3,7 |
| C、-3,-6 | D、-3,6 |