题目内容
11．分式方程的解题步骤是：（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）“系数化为1”（6）验根，其中可能产生增根的步骤是（1），产生增根的原因是（1）．分析 根据分式方程的解题步骤，可得出方程两边都乘以最简公分母时，未考虑是否为0，则产生增根，故得出答案．
解答 解：可能产生增根的步骤是（1），产生增根的原因是（1），
故答案为（1），（1）．
点评 本题考查了分式方程的增根，掌握产生增根的原因是解题的关键．
练习册系列答案
怎样学好牛津英语系列答案
导学教程高中新课标系列答案
相关题目
5．一组数据2，6，-4，5，-2，|-4|，2，则这组数据的众数是（ ）
| A． | 2 | B． | 4 | C． | 6 | D． | -4 |
如图是小王同学设计的测量树高的示意图．在点P处放一水平的平面镜，小王同学站在地面的B处，通过平面镜刚好能看见大树CD的顶端C，若小王身高AB=1.6米，BP=3米，PD=15米，则大树的高度CD是8米．
在Rt△ABC中，∠ACB=90°，利用尺规在AC边上求作一点P，使PB+PC=AC，（保留作图痕迹，不写作法．）
如皋某乡镇决定对A、B两村之间的公路进行改造，并有甲工程队从A村向B村方向修筑，乙工程队从B村向A村方向修筑．已知甲工程队先施工3天，乙工程队再开始施工．乙工程队施工几天后因另有任务提前离开，余下的任务由甲工程队单独完成，直到公路修通．下图是甲乙两个工程队修公路的长度y（米）与施工时间x（天）之间的函数图象，请根据图象所提供的信息解答下列问题：
16．下列运算中正确的是（ ）
| A． | 8-（-5）=3 | B． | -9-（-6）=-3 | C． | -4+2=-6 | D． | -7-5=-2 |
如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，∠ADE=∠C，求证：AD•AB=AE•AC．