题目内容
如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠ABC=90°,AB=8cm.BC=4cm,CD=5cm.动点P从点B开始沿折线BC﹣CD﹣DA以1cm/s的速度运动到点A.设点P运动的时间为t(s),
△PAB面积为S(cm2).
(1)当t=2时,求S的值;
(2)当点P在边DA上运动时,求S关于t的函数表达式;
(3)当S=12时,求t的值.
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(1)8cm2;(2)S=
;(3)3或
.
【解析】
试题分析:(1)当t=2时,可求出P运动的路程即BP的长,再根据三角形的面积公式计算即可.
(2)当点P在DA上运动时,过D作DH⊥AB,PM⊥AB,求出PM的值即为△PAB中AB边上的高,再利用三角形的面积公式计算即可.
(3)当S=12时,则P在BC或AD上运动,利用(1)和(2)中的面积和高的关系求出此时的t即可.
试题解析:【解析】
(1)∵动点P以1cm/s的速度运动,∴当t=2时,BP=2cm.
∴S =
AB•BP=
×8×2=8cm2.
(2)如答图,过点D作DH⊥AB于点H,过点P作PM⊥AB于点M,
∴PM∥DH.∴△APM∽△ADH,∴
.
∵AB=8cm,CD=5cm,∴AH=AB﹣DC=3cm.
∵DH=BC=4cm,∴AD=
cm.
∴
.∴
.
∴S=
.
∴S关于t的函数表达式S=
.
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(3)由题意可知当P在CD上运动时,S=
×8×4=16cm2,
∴当S=12时,P在BC或AD上,
当P在BC上时,
,解得:t=3;
当P在AD上时,
,解得:t=
.
∴当S=12时,t的值为3或
.
考点:1.单动点问题;2.直角梯形的性质;3.由实际问题列函数关系式;4.相似三角形的判定和性质;5.分类思想的应用.
为了了解某市初三年级学生体育成绩(成绩均为整数),随机抽取了部分学生的体育成绩并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)统计
如下体育成绩统计表
分数段 | 频数/人 | 频率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
根据上面通过的信息,回答下列问题:
(1)统计表中,a= ,b= ,并将统计图补充完整;
(2)小明说:“这组数据的众数一定在C中.”你认为小明的说法正确吗? (填“正确”或“错误”);
(3)若成绩在27分以上(含27分)定为优秀,则该市今年48000名初三年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少?
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