题目内容
分解因式： =_________。
小左同学想利用影长测量学校旗杆的高度，如图，她在某一时刻立一长度为1米的标杆，测得其影长为米，同时旗杆投影的一部分在地上，另一部分在某一建筑物的墙上，测得旗杆与建筑物的距离为10米，旗杆在墙上的影高为2米，请帮小左同学算出学校旗杆的高度．
建立两个适当的平面直角坐标系，分别画出边长为6的正方形ABCD，并标出每个顶点坐标.
点P（a，b），ab＞0且a+b＜0，则点P在（ ）
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
已知，求的值.
如图，是三个等边三角形（注：等边三角形的三个内角都相等）随意摆放的图形，则等于
A. 90° B. 120° C. 150° D. 180°
当x＜a＜0时， 与ax的大小关系是（ ）.
A. ＞ax B. ≥ax C. ＜ax D. ≤ax
直线y=kx过点（x1，y1），（x2，y2），若x1-x2=1，y1-y2=-2，则k的值为______.
定义一种新运算：观察下列各式：
1⊙3=1×4+3=7 3⊙（﹣1）=3×4﹣1=11 5⊙4=5×4+4=24 4⊙（﹣3）=4×4﹣3=13
（1）请你想一想：a⊙b= ；
（2）若a≠b，那么a⊙b b⊙a（填入“=”或“≠”）
（3）若a⊙（﹣2b）=4，则2a﹣b= ；请计算（a﹣b）⊙（2a+b）的值．
=_________。
特高级教师点拨系列答案特高级教师点拨系列答案=_________。特高级教师点拨系列答案
米，同时旗杆投影的一部分在地上，另一部分在某一建筑物的墙上，测得旗杆与建筑物的距离为10米，旗杆在墙上的影高为2米，请帮小左同学算出学校旗杆的高度．
，求
的值.
等于
与ax的大小关系是（ ）.
＞ax B. 
≥ax C. 
＜ax D. 
≤ax