题目内容
已知，如图，AB∥CD，∠1=∠B，∠2=∠D．求证：BE⊥DE．
阅读材料：将等式反过来，可得到根据这个思路，我们可以把根号外的因式“移入”根号内，用于根式的化简例如： ．请你仿照上面的方法，化简下列各式：
．
关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是( )
A. 只能用画正字的方法记录
B. 只能用统计图记录
C. 只能用表格记录
D. 可以用画正字、表格或统计图记录
学校里旗杆的影子整个白天的变化情况是（ ）
A．不变
B．先变短后变长
C．一直在变短
D．一直在变长
在如图的甲、乙两个转盘中，指针指向每一个数字的机会是均等的.当同时转动两个转盘，停止后指针所指的两个数字表示两条线段的长，如果第三条线段的长为5，那么这三条线段不能构成三角形的概率是【 】
A. B. C. D.
已知：如图，AC⊥BC，垂足为C，∠BCD是∠B的余角.
求证：∠ACD=∠B.
证明：∵AC⊥BC（已知）
∴∠ACB=90°（ ）
∴∠BCD是∠DCA的余角（ ）
∵∠BCD是∠B的余角（已知）
∴∠ACD=∠B（ ）
判断下列语句是不是命题
（1）延长线段AB（ ）
（2）两条直线相交，只有一交点（ ）
（3）画线段AB的中点（ ）
（4）若|x|=2，则x=2（ ）
（5）角平分线是一条射线（ ）
点A（0，－3），以A为圆心，5为半径画圆交y轴负半轴的坐标是 （ ）
A. （8，0） B. （ 0，－8） C. （0，8） D. （－8，0）
在如图所示的3 ×3 的正方形网格中画出一个△ABC，使AB=，BC=，AC=3，并求出△ABC 的面积．
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反过来，可得到
根据这个思路，我们可以把根号外的因式“移入”根号内，用于根式的化简
例如： 
．请你仿照上面的方法，化简下列各式：
．
B. 
C. 
D. 
，BC=
，AC=3，并求出△ABC 的面积．