题目内容
3.(参考数据:tan65°≈2.144,sin65°≈0.906,cos65°≈0.422,$\sqrt{3}$≈1.732,结果精确到0.1km)
分析 先过A作AF⊥BD于F,过C作CE⊥AF于E,构造直角三角形,根据AE和AF的长,即可得到CD的长.
解答 解:如图所示,过A作AF⊥BD于F,过C作CE⊥AF于E,则四边形CDFE是矩形,![]()
∵Rt△ABF中,∠BAF=30°,AB=6,
∴BF=3,AF=3$\sqrt{3}$,
∵BD=5,
∴DF=2=CE,
又∵Rt△ACE中,∠CAE=65°,
∴tan∠CAE=$\frac{CE}{AE}$,
即AE=$\frac{CE}{tan65°}$=$\frac{2}{tan65°}$,
∴EF=AF-AE=3$\sqrt{3}$-$\frac{2}{tan65°}$≈4.3,
∴CD=4.3,
答:两个观礼台C与D之间的距离为4.3km.
点评 本题主要考查了解直角三角形的应用,解决此类问题要了解角之间的关系,找到与已知和未知相关联的直角三角形,当图形中没有直角三角形时,要通过作高或垂线构造直角三角形.
练习册系列答案
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13.
某学校为了了解本校学生采用何种方式上网查找所需要的学习资源,随机抽取部分学生了解情况,并将统计结果绘制成频数分布表及频数分布直方图.
上网查找学习资源方式频数分布表
(1)频数分布表中a,b的值:a=30%;b=5;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校有1000名学生,估计该校利用搜索引擎上网查找学习资源的学生有多少名?
上网查找学习资源方式频数分布表
| 查找方式 | 频数 | 频率 |
| 搜索引擎 | 16 | 32% |
| 专题网站 | 15 | a |
| 在线网校 | 4 | 8% |
| 试题题库 | 10 | 20% |
| 其他 | b | 10% |
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校有1000名学生,估计该校利用搜索引擎上网查找学习资源的学生有多少名?
11.为培养学生良好学习习惯,某学校计划举行一次“整理错题集”的展示活动,对该校部分学生“整理错题集”的情况进行了一次抽样调查,根据收集的数据绘制了下面不完整的统计图表.
请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样共调查了200名学生;
(2)m=52;
(3)该校有1500名学生,估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名?
(4)某学习小组4名学生的错题集中,有2本“非常好”(记为A1、A2),1本“较好”(记为B),1本“一般”(记为C),这些错题集封面无姓名,而且形状、大小、颜色等外表特征完全相同,从中抽取一本,不放回,从余下的3本错题集中再抽取一本,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出两次抽到的错题集都是“非常好”的概率.
| 整理情况 | 频数 | 频率 |
| 非常好 | 0.21 | |
| 较好 | 70 | 0.35 |
| 一般 | m | |
| 不好 | 36 |
(1)本次抽样共调查了200名学生;
(2)m=52;
(3)该校有1500名学生,估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名?
(4)某学习小组4名学生的错题集中,有2本“非常好”(记为A1、A2),1本“较好”(记为B),1本“一般”(记为C),这些错题集封面无姓名,而且形状、大小、颜色等外表特征完全相同,从中抽取一本,不放回,从余下的3本错题集中再抽取一本,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出两次抽到的错题集都是“非常好”的概率.
8.原子弹的破坏力惊人,一枚当量为5000000吨的核弹在爆炸时,会催毁半径20公里范围内的所有建筑,5000000吨用科学记数法可表示为( )
| A. | 5×102吨 | B. | 5×106吨 | C. | 5×107吨 | D. | 5×108吨 |
15.已知一次函数y=-$\frac{1}{2}$x+2,当1≤x≤4时,y的最大值是( )
| A. | 2 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | -6 |
12.计算-42的结果等于( )
| A. | -16 | B. | 16 | C. | -8 | D. | 8 |
13.
如图,四边形ABCD和A′B′C′D′是以点O为位似中心的位似图形,若OA:OA′=2:3,则四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的面积比为( )
| A. | 4:9 | B. | 2:5 | C. | 2:3 | D. | $\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ |