题目内容
计算: .
计算：=__________
2017年上半年某市各级各类中小学（含中等职业学校）开展了“万师访万家”活动.某县家访方式有：A.上门走访；B.电话访问；C.网络访问（班级微信或QQ群）；D.其他.该县教育局负责人从“万师访万家”平台上随机抽取本县一部分老师的家访情况，绘制了如图所示两幅尚不完整的统计图.
根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）本次抽样调查的样本是________________________________，样本容量为________，
扇形统计图中，“A”所对应的圆心角的度数为多少？
（2）请补全条形统计图.
（3）已知该县共有3500位老师参与了这次“万师访万家”活动，请估计该县共有多少位老师采用的是上门走访的方式进行家访的？
要反映一天内气温的变化情况宜采用（ ）
A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 频数分布图
如图，已知，平分，平分．说明的理由．
【解析】因为（已知），
所以∥（________________________________）．
所以（_____________________________）．
因为平分（已知），
所以（_______________________________）.
同理.
所以（___________________________________）．
如图，直线、相交于点，，，则___________°.
的平方根是_____________．
已知菱形的周长为40cm，两条对角线之比3:4，则菱形面积为______________cm2．
如图，边长为a的正方形ABCD和边长为b（a＞b）的正方形CEFG拼在一起，B、C、E三点在同一直线上，设图中阴影部分的面积为S.
图① 图② 图③
（1）如图①，S的值与a的大小有关吗？说明理由；
（2）如图②，若a＋b＝10，ab＝21，求S的值；
（3）如图③，若a－b＝2，＝7，求的值.
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=__________
（_______________________________）. 
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＝7，求
的值.