题目内容
为庆祝国庆60周年，我市某中学团委拟组织学生开展唱革命歌曲比赛活动，为此，该校随机抽取部分学生就“你是否喜欢革命歌曲”进行问卷调查，并将调查结果统计后绘制成如下统计表和扇形统计图．| 态度 | 非常喜欢 | 喜欢 | 一般 | 不知道 |
| 频数 | 90 | b | 30 | 10 |
| 频率 | a | 0.35 | 0.20 |
（1）该校这次随机抽取了______名学生参加问卷调查；
（2）确定统计表中a、b的值：a=______，b=______；
（3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是______度；
（4）若该校共有2000名学生，试估计全校态度为“非常喜欢”的学生有多少人？
【答案】分析：（1）根据“不知道”一组所占的频数和频率，即可求得数据总数．
（2）令某组的频数除以数据总数即可得该组的频率，令数据总数乘以该组的频率即可得该组的频数，据此求解即可．
（3）已知了“喜欢”一组的频率，即可得该组所占数据总数的百分比，然后根据“扇形圆心角的度数=百分比×360°”求解即可．
（4）令全校的总人数乘以“非常喜欢”一组的频率，即可得所求的结果．
解答：解：（1）由图知：态度为“不知道”所在组的频数为10，频率为0.20-0.15=0.05；
那么参加调查的总人数为：10÷0.05=200（人）．
（2）依题意，a=90÷200=0.45，b=200×0.35=70；
故：a=0.45，b=70．
（3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是：360°×0.35=126°，
故答案为：126．
（4）全校态度为“非常喜欢”的学生=
（人），
另解：全校态度为“非常喜欢”的学生=0.45×2000=900（人）．
点评：本题考查读频数分布直方图、扇形统计图的能力和利用统计图获取信息的能力，难度适中．
（2）令某组的频数除以数据总数即可得该组的频率，令数据总数乘以该组的频率即可得该组的频数，据此求解即可．
（3）已知了“喜欢”一组的频率，即可得该组所占数据总数的百分比，然后根据“扇形圆心角的度数=百分比×360°”求解即可．
（4）令全校的总人数乘以“非常喜欢”一组的频率，即可得所求的结果．
解答：解：（1）由图知：态度为“不知道”所在组的频数为10，频率为0.20-0.15=0.05；
那么参加调查的总人数为：10÷0.05=200（人）．
（2）依题意，a=90÷200=0.45，b=200×0.35=70；
故：a=0.45，b=70．
（3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是：360°×0.35=126°，
故答案为：126．
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（3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是 度；
（4）若该校共有2000名学生，试估计全校态度为“非常喜欢”的学生有多少人？
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| 频率 | a | 0.35 | 0.20 |
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（2）确定统计表中a、b的值：a=
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