题目内容
11.已知直线MN∥PQ,点A在MN上,点B在PQ上.(1)如图1,点C在MN上方,连AC,BC,求证:∠CBP-∠CAM=∠C,
(2)如图2,点C在MN与PQ之间,连接AC,BC,延长AC交PQ于点D,点S在直线PQ上.
①当点S在点D的左边时,则∠SAC,∠PBC,∠ACB,∠ASQ之间有何数量关系?请说明理由.
②当点S在点D的右边时,直接写出∠SAC,∠PBC,∠ACB,∠ASQ之间的数量关系为∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ.
分析 (1)作CE∥PQ,根据平行线的性质以及角的和差关系进行推导即可;
(2)①根据三角形外角性质,即可得到∠ADB=∠SAC+∠ASQ,∠ACB=∠ADB+∠PBC,进而得出∠ACB=∠SAC+∠ASQ+∠PBC;
②根据三角形内角和定理,即可得到∠ACB+∠SAC=180°-∠AEC,∠PBC+∠ASQ=180°-∠BES,再根据对顶角相等,即可得到∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ.
解答
解:(1)如图1,作CE∥PQ,
∵CE∥PQ,MN∥PQ,
∴CE∥MN,
∴∠CAM=∠ACE,∠CBP=∠BCE,
∴∠CBP-∠CAM=∠BCE-∠ACE=∠C;
(2)①当点S在点D的左边时,∠SAC+∠ASQ+∠PBC=∠ACB.![]()
证明:如图2,∵∠ADB是△ADS的外角,
∴∠ADB=∠SAC+∠ASQ,
∵∠ACB是△BCD的外角,
∴∠ACB=∠ADB+∠PBC,
∴∠ACB=∠SAC+∠ASQ+∠PBC;
②如右图,当点S在点D的右边时,![]()
∵∠ACB+∠SAC=180°-∠AEC,∠PBC+∠ASQ=180°-∠BES,
又∵∠AEC=∠BES,
∴∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ,
即∠SAC,∠PBC,∠ACB,∠ASQ之间的数量关系为∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ.
故答案为:∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ.
点评 本题主要考查了平行线的性质,三角形外角性质以及三角形内角和定理的综合应用,解题时注意:两直线平行,内错角相等.
练习册系列答案
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20.
有这样一个问题:探究函数y=$\frac{1}{x}$+1的图象与性质.
小明根据学习一次函数的经验,对函数y=$\frac{1}{x}$+1的图象与性质进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=$\frac{1}{x}$+1的自变量x的取值范围是x≠0;
(2)下表是y与x的几组对应值.
求出m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)写出该函数的一条性质该函数没有最大值或 该函数没有最小值.
小明根据学习一次函数的经验,对函数y=$\frac{1}{x}$+1的图象与性质进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=$\frac{1}{x}$+1的自变量x的取值范围是x≠0;
(2)下表是y与x的几组对应值.
| x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | -m | m | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | $\frac{3}{4}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | 0 | -1 | 3 | 2 | $\frac{3}{2}$ | $\frac{4}{3}$ | $\frac{5}{4}$ | … |
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)写出该函数的一条性质该函数没有最大值或 该函数没有最小值.