题目内容
某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中花零花钱的数量（钱取整数元），以便引导学生树立正确的消费观．根据调查制成了频数分布表（未完成）
某校100名学生零花钱的频数分布表
| 组别（元） | 组中值（元） | 频数 | 频率 |
| 0.5～50.5 | ______ | ______ | 0.1 |
| 50.5～______ | 20 | ______ | 0.2 |
| 100.5～150.5 | ______ | ______ | |
| ______～200.5 | ______ | 30 | 0.3 |
| 200.5～250.5 | ______ | 10 | 0.1 |
| 250.5～300.5 | ______ | 5 | 0.05 |
| 合计 | -- | 100 | ______ |
（2）画出频数分布直方图；
（3）该研究所认为，应对消费150元以上的学生提出勤俭节约的建议．试估计应对该校1200名学生中约多少学生提出这项建议？
解：（1）由表可得，组间距是50，所以要填写的两个空格分别为100.5，150.5，
∵频率0.2是0.1的2倍，
∴第2组的频数是2×10=20，
第5组的组中值是20÷2=10元，
第1组两个空格填写10，10，
第4组的组中值为30，
第6组的组中值为5，
第3组的频率为1-0.1-0.2-0.3-0.1-0.05=1-0.75=0.25，
第3组的两个空填写25，25，填表如下：
（2）
（3）（0.3+0.1+0.05）×1200=0.45×1200=540人．
分析：（1）组别内根据组间距是50进行填写，组中值与频数根据第2组与第5组的频率是2倍的关系，分别得出空内的值，再根据频率的倍数关系分别得出其他组的组中值与频数，根据频率之和等于1求出第三组的频率，然后即可填写；
（2）根据各组的频数以及频数分布直方图作出即可；
（3）求出消费150元之上的学生的频率，然后乘以1200，进行计算即可求解．
点评：本题考查读分布表的能力，频数分布直方图的作法，利用分布表获取信息时，必须认真观察、分析、研究，找出频率的倍数关系，才能作出正确的判断和解决问题．
∵频率0.2是0.1的2倍，
∴第2组的频数是2×10=20，
第5组的组中值是20÷2=10元，
第1组两个空格填写10，10，
第4组的组中值为30，
第6组的组中值为5，
第3组的频率为1-0.1-0.2-0.3-0.1-0.05=1-0.75=0.25，
第3组的两个空填写25，25，填表如下：
| 组别（元） | 组中值（元） | 频数 | 频率 |
| 10 | 10 | ||
| 100.5 | 20 | ||
| 25 | 25 | 0.25 | |
| 150.5 | 30 | ||
| 10 | |||
| 5 | |||
| 合计 | -- | 1 |
（3）（0.3+0.1+0.05）×1200=0.45×1200=540人．
分析：（1）组别内根据组间距是50进行填写，组中值与频数根据第2组与第5组的频率是2倍的关系，分别得出空内的值，再根据频率的倍数关系分别得出其他组的组中值与频数，根据频率之和等于1求出第三组的频率，然后即可填写；
（2）根据各组的频数以及频数分布直方图作出即可；
（3）求出消费150元之上的学生的频率，然后乘以1200，进行计算即可求解．
点评：本题考查读分布表的能力，频数分布直方图的作法，利用分布表获取信息时，必须认真观察、分析、研究，找出频率的倍数关系，才能作出正确的判断和解决问题．
练习册系列答案
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未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了大连市内某校100名学生寒假中花零花钱的数量(钱数取整数元)，以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图(如图).
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分组 |
频数 |
频率 |
|
0.5~50.5 |
_______ |
0.1 |
|
50.5~______ |
20 |
0.2 |
|
100.5~150.5 |
_______ |
______ |
|
______200.5 |
30 |
0.3 |
|
200.5~250.5 |
10 |
0.1 |
|
250.5~300.5 |
5 |
0.05 |
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合计 |
100 |
________ |
⑴补全频率分布表；
⑵在频率分布直方图中，长方形ABCD的面积是_________；这次调查的样本容量是_____；
⑶研究所认为，应对消费150元以上的学生提出勤俭节约的建议.试估计应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议？
未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注．某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量（钱数取整数元），以便引导学生树立正确的消费观．根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图．如下表和图所示：
请结合图形完成下列问题：
（1）补全频数分布表；
（2）在频数分布直方图中，如果将矩形ABCD底边AB长度视为1，则这个矩形的面积是______；这次调查的样本容量是______．
请结合图形完成下列问题：
（1）补全频数分布表；
（2）在频数分布直方图中，如果将矩形ABCD底边AB长度视为1，则这个矩形的面积是______；这次调查的样本容量是______．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 0.5～50.5 | （ ）① | 0.1 |
| 50.5～（ ）② | 20 | 0.2 |
| 100.5～150.5 | （ ）③ | 0.25 |
| 150.5～200.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5～250.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5～300.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | （ ）④ |
未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注．某青少年研究所随机调查了该市某校100名学生在寒假中所花零花钱的钱数（钱数取整元数），以便引导学生树立正确的消费观．根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图（如图）．
| 分 组 | 频数 | 频率 |
| |||
| 0.5～50.5 | 0.1 |
| ||||
| 50.5～100.5 | 20 | 0.2 | |||
| 100.5 ～150.5 | |||||
| 150.5～200.5 | 30 | 0.3 | |||
| 200.5～250.5 | 10 | 0.1 | |||
| 250.5～300.5 | 5 | 0,05 | |||
| 合 计 | 100 |
| ||||
（1）补全频率分布表；
（2）在频率分布直方图中，长方形ABCD的面积是 ，这次调查的样本容量是 ；
（3）研究所认为，应对消费150元以上的学生提出勤俭节约的建议．试估计应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议？
