题目内容
如图，下列说法正确的是( )．
A．∠B＞∠2 B．∠2＋∠D＜180°
C．∠1＞∠B＋∠D D．∠A＞∠1
B
如图，已知矩形ABCD的两点C、D在反比例函数的图像上，点A和点B都在坐标
轴上，且B的坐标为（1，0），AB=2BC，则=___________。
为了了解全校学生的视力情况，小颖、小丽、小萍三个同学分别设计了一个方案：①小颖：检测出全班同学的视力，以此推算全校学生的视力情况；②小丽：在校医院发现了2002年全校各班的视力表，以此推算全校学生的视力情况；③小萍：在全校每个年级的一班中，抽取学号为5的倍数的10名学生，记录他们的视力情况，从而估计全校学生的视力情况．这三种做法哪一种比较好？为什么？从这个事例中你体会到想得到比较准确的估计结果，在收集数据时要注意些什么？
分解因式：169(a－b)2－196(a＋b)2；
给你若干张长方形和正方形卡片，如图所示，请你用拼图的方法，拼成一个大长方形，使它的面积等于a2＋5ab＋4b2，并根据你拼成的图形分解多项式a2＋5ab＋4b2.
将命题“同角或等角的余角相等”改写成“如果……那么……”的形式是：__________.
如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1，l2分别交于A，B两点，点P在直线l3上，且不和点A，B重合．
(1)当点P在A，B两点之间运动时，试确定∠1，∠2，∠3之间的关系，并给出证明；
(2)如果点P在A，B两点外侧运动时，试探究∠1，∠2，∠3之间的关系．(直接写出结论即可)
我们把分子为1的分数叫做单位分数，如，，，….任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如，，，….
(1)根据对上述式子的观察，你会发现.请写出□，○所表示的数．
(2)进一步思考，单位分数(n是不小于2的正整数)＝，请写出△，☆所表示的代数式，并加以验证．
若近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(m)成反比例，已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25 m，则y与x的关系式为( )．
A．y＝(x＞0) B．y＝(x＞0) C．y＝(x＞0) D．y＝(x＞0)
∠1
∠1
的图像上，点A和点B都在坐标
=___________。
力情况，从而估计全校学生的视力情况．这三种做法哪一种比较好？为什么？从这个事例中你体会到想得到比较准确的估计结果，在收集数据时要注意些什么？
你拼成的图形分解多项式a2＋5ab＋4b2.
，
，
，….任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如
，
，
，….
.请写出□，○所表示的数．
(n是不小于2的正
整数)＝
，请写出△，☆所表示的代数式，并加以验证．
(x＞0) B．y＝
(x＞0) C．y＝
(x＞0) D．y＝
(x＞0)