题目内容
4.(1)图中C与D之间防止血液倒流的结构是房室瓣.
(2)葡萄糖随血液最终到达图中[①]组织细胞,被彻底氧化分解.
(3)血液流经肺后,氧气会增加;流经肾脏后,尿素会减少;流经小肠后,氨基酸等营养物质会增加.
(4)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁结构上的共同点是:壁薄,由一层上皮细胞构成,这些结构特点是与物质交换相适应的,充分体现了生物学中结构与功能相适应的观点.
(5)各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,既有分工,又有配合,使人体各种复杂的生命活动能够正常进行.
分析 分析图示可知,这是人体新陈代谢的一个图解,人体通过消化系统从外界摄取食物,并且将食物进行消化,消化后的营养物质又经消化道壁吸收,再由循环系统运输到身体的每一个细胞;与此同时,外界空气中的氧,通过呼吸系统进入身体,也由循环系统运输到身体的每一个细胞;细胞内的有机物在氧气的参与下被分解,产生水和二氧化碳,同时释放出能量,用于人体进行各项生命活动和维持体温;细胞内产生的废物,再由循环系统运输到肾脏等处,以不同形式排出体外.
解答 解:(1)在C右心房和D右心室之间有房室瓣,作用是防止血液倒流..
(2)组织细胞利用氧,将葡萄糖等有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.
(3)血液流经肺泡外的毛细血管网时,由于气体的扩散作用,肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样有静脉血变成了动脉血.
肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉,入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,出球小动脉又分支形成毛细血管,包绕在肾小管外面,这些毛细血管又汇集成肾静脉;从肾动脉流入肾脏的血液,在沿这条路线流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素、尿酸等废物减少.
小肠是吸收营养物质的主要场所,血液流经小肠后,营养物质会显著增多;流经小肠的血液循环部分是体循环的一部分,因此,血液流经小肠后,氧气会减少,二氧化碳会增多,即由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血.
(4)肺泡壁和缠绕在它外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,这些特点有利于血液与肺泡之间进行气体交换.小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质的吸收.肾小囊壁由一层上皮细胞构成的,利于滤过作用.因此肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:壁很薄,均由一层上皮细胞构成,与物质交换相适应.从而充分体现了结构与功能相适应的生物学观点.
(5)人体在神经系统和内分泌系统的调节下,成为一个复杂、协调、统一的整体.
故答案为:
(1)房室瓣
(2)组织细胞
(4)增加 减少 增加
(4)一层上皮细胞 结构与功能相适应
(5)神经系统
点评 平时要注意加深对基础知识的识记和理解,同时还要提高自己的识图能力.
| A. | 胃是消化和吸收的主要场所 | |
| B. | 蛋白质和脂肪可以不经过消化直接被吸收 | |
| C. | 无机盐和水分可以直接在消化道内被吸收 | |
| D. | 大分子糖类转变为小分子葡萄糖的过程称为吸收 |
(1)取两个相同的玻璃缸,分别贴上A、B标签
(2)在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
(3)A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同且适宜.实验结果如表:
| 实验要素 | 后腿长出的 平均时间(天) | 前腿长出的 平均时间(天) | 尾脱落的 平均时间(天) | 尾脱落时的 平均体长(cm) |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量唯一;B缸的作用是对照.
(2)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,是因为这些山区土壤,饮水和食物中缺少碘而造成甲状腺激素分泌不足引起的.
| A. | 脊髓 | B. | 脑干 | C. | 大脑 | D. | 小脑 |
| A. | 肾小管周围缠绕着大量的毛细血管,不利于肾小管的重吸收 | |
| B. | 肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换 | |
| C. | 心房心室间的瓣膜,保证了血液由心室流向心房 | |
| D. | 人体的关节包括关节头、关节窝和关节囊,关节在运动中起支点的作用 |
| A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
| B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
| C. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 | |
| D. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 |
| A. | 用尖锐的器具掏耳 | B. | 遇到巨大声响时要迅速闭嘴 | ||
| C. | 在较弱光线下看书和写字 | D. | 下课后到室外远眺几分钟 |