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验证是否产生氧气的方法是
A.
把燃烧的牙签放在收集气体的玻璃管口
B.
把快要熄灭的牙签放到收集气体的玻璃管口
C.
看到冒出的气泡就可以验证
D.
没有气泡也可以验证
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B
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如图是模仿英国科学家普罗斯特勒做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的)
(1)该实验中,甲和乙是作为一组
对照
对照
实验.
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
氧气
氧气
,验证这种气体可以用
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
的方法,同时小白鼠呼吸所产生的
二氧化碳
二氧化碳
也为植物光合作用提供了原料,验证这种气体可以用
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
的方法.
(3)该实验的变量是:
绿色植物
绿色植物
.
(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是
A
A
.
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设
D.检查实验装置,是否符合实验方案.
如图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,分析:
(1)试管中有气泡产生的是
甲
甲
装置,要证明此气泡是否是氧气,可以用
把将要燃尽的木条伸入试管口,看是否复燃,
把将要燃尽的木条伸入试管口,看是否复燃,
方法检验.
(2)甲、乙构成一组对照实验,变量是
光照
光照
,得出的结论是
光是绿色植物产生氧不可缺少的条件
光是绿色植物产生氧不可缺少的条件
;甲、丙构成一组对照实验,变量是
绿色植物
绿色植物
,得出的结论是
氧气是绿色植物产生的
氧气是绿色植物产生的
;乙、丙能否构成一组对照?
不能,实验变量不唯一
不能,实验变量不唯一
.
关 闭
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