题目内容

青蛙的体色在一年中是（　　）
A、始终保持青绿色
B、随外界环境的改变而发生变化
C、始终保持灰棕色
考点：两栖动物的主要特征,生物对环境的适应
专题：
分析：适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，又能影响环境．
解答：解：青蛙的体色在不同的环境中，有不同的颜色，即青蛙的体色随外界环境的改变而发生变化；这样的体色不容易被敌害所发现，对青蛙来说是一种保护色，动物外表颜色与周围环境相类似，从生物对环境的适应角度看这属于保护色．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是知道保护色的特点．
练习册系列答案
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植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（　　）
A、成熟区B、伸长区
C、分生区D、根冠
蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
（1）结构B是蚯蚓的
 
，由此可断定A是蚯蚓的
 
（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身体由许多
 
构成，因此它属于
 
动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于
 
动物．
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
 

A、土壤中食物缺乏   B、得不到足够的氧气
C、雨后喜欢晒太阳   D、承受不了湿土压力
（4）在翻开的湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓，这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中．
取一条蚯蚓，抚摸蚯蚓的腹面，会感到它粗糙的
 
．它们与蚯蚓的运动有关吗？将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果预期的是：蚯蚓在
 
上爬行的速度更快，在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 
．
郝老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如图几种动物，它们都是我们的好朋友．请据图回答：

（1）图中属于无脊椎动物的是
 
（填序号）．
（2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异．图中E适于水生，用
 
呼吸；D适于陆生，用
 
呼吸；B适于飞行，其特有的呼吸方式叫做
 
．
（3）上述动物中，体温恒定的有
 
（填序号）．
下列有关生命的起源和进化的叙述，不正确的是（　　）
A、原始大气中有氢、甲烷等气体，没有氧气
B、原始生命诞生的重要标志是实现原始的新陈代谢和个体增殖
C、始祖鸟化石可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
D、米勒的实验支持了有机小分子物质合成有机大分子物质的过程
科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素的“工程菌”．下列相关叙述不正确的是（　　）
A、“工程菌”的获得利用了转基因技术
B、“工程菌”生产生长激素这种变异不能遗传给后代
C、“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育
D、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状
猫和狗都属于
 
（填动物种类名称）．除少数水生种类，这一类动物体表
 
，生殖方式是
 
，牙齿一般有门齿、
 
和
 
的分化．
青霉、曲霉的生殖方式是（　　）
A、分裂生殖B、孢子生殖
C、出芽生殖D、接合生殖
如图所示染色体、DNA和基因之间的关系，将A的一部分放大，用生物化学方法对其进行分离后，发现A是由B和D两部分组成，其中C是D的有效片断．试分析回答：
（1）写出下列各字母分别代表的结构和名称
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）生物体内遗传物质的主要载体是
 
，生物体主要遗传物质是
 
，遗传物质中具有遗传效应的片断是
 
．
（3）生物遗传信息中心是
 
．

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