题目内容
17.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与金鱼藻、河泥有关;
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是为金鱼提供食物和氧气;
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,金鱼藻在暗处进行呼吸作用,消耗水中的氧;
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.
分析 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素,它包括非生物因素和生物因素两类.
(1)非生物因素对生物的影响:非生物因素包括:阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素,它们对生物的形态、生理和分布产生着影响.
特别提醒:生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等,但不同的生物对各种非生物因素的要求不同,从而影响了它们在生物圈中的分布.
(2)生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物.自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响,包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系.
特别提醒:影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物,如影响某一株小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等,还有它周围的其他小麦植株,据此解答.
解答 解:(1)、生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.识图、分析题意,比较四装置可知,有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等(写对三个即可.为生物提供食物、能量和生存空间;比较A、B、c可知,A装置没有金鱼藻和河泥,B装置没有河泥,C装置有金鱼藻和河泥.因此装置A与C,装置B与C形成两组对照实验,装置C金鱼存活的时间最长25天,因此可知与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥.
(2)金鱼的存活需要食物和氧气,光合作用制造有机物,释放氧气.比较A、B不同的变量是金鱼藻,没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天,有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天,可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为金鱼提供食物和氧气.因此金鱼活的时间长.
(3)在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快.因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短.
(4)C、D的实验的变量是光,在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快,比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.
故答案为:(1)空气、温度、水、空间等;金鱼藻、河泥;
(2)为金鱼提供食物和氧气;
(3)没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,金鱼藻在暗处进行呼吸作用,消耗水中的氧;
(4)光.
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用,生物之间的相互作用知识点的掌握情况.考查学生的分析问题解决问题的能力.
①男女的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
②胚胎开始发育的场所、胎儿发育的主要场所分别是子宫、子宫
③胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘
④男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子
⑤身高突增是青春期的一个显著特点
⑥女性的输卵管结扎后将不再出现月经
⑦性激素可以直接进入血液循环
⑧性器官在青春期开始发育.
| A. | ①②③⑤⑥ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤⑧ |
| A. | 1 个 | B. | 2个 | C. | 10个 | D. | 20个 |
| A. | 叶绿体 | B. | 温度 | C. | 二氧化碳 | D. | 光 |
| A. | 爬行 | B. | 飞行 | C. | 奔跑 | D. | 游泳 |
| A. | 对葡萄糖的吸收 | B. | 物及时随尿排出 | ||
| C. | 人体内废物的形成 |