Question

15．如图甲乙是两组同学分别设计的植物蒸腾作用强弱的实验装置示意图，A、B、C是三个透明塑料袋．请据图回答问题：

（1）该实验探究的问题是蒸腾作用是通过叶片进行的吗？．
（2）甲乙两个实验方案哪个更好？简要说明理由：甲；乙装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验甲鲜明．（能说出一点即可）．．
（3）同学们在该实验中需记录的实验数据或现象是塑料袋水珠的多少．
（4）为了使实验现象更明显，请说出你的一条建议增加光照强度；提高温度（一条即可）．

Answer 1

分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．

解答 解：（1）实验的变量是叶片，所以该实验探究的问题是蒸腾作用是通过叶片进行的吗？
（2）对比实验甲和乙装置，说明实验乙装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验甲鲜明．（能说出一点即可）．
（3）本实验通过水珠的多少来判断蒸腾作用的强弱，所以要观察塑料袋上的水珠多少．
（4）影响蒸腾作用的环境条件：
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强． 
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强． 
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强． 
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强．
在本实验中可以增加光照强度和提高温度来使实验明显．
故答案为：（1）蒸腾作用是通过叶片进行的吗？
（2）甲；乙装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验甲鲜明．（能说出一点即可）．
（3）塑料袋水珠的多少
（4）增加光照强度；提高温度（一条即可）

点评 植物的三大作用是中考常考的知识，应主要掌握．