题目内容
10.选取植物的新鲜叶片,用手轻轻一撕,会撕下一层几乎透明的薄膜,这层薄膜属于( )| A. | 保护组织 | B. | 输导组织 | C. | 营养组织 | D. | 分生组织 |
分析 植物的组织主要有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织.机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.
名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
| 保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
| 营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大, | 有储存营养物质的功能 |
| 机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
| 输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. | 运输水、无机盐、营养物质 |
| 分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, | 具有很强的分裂增生能力 |
解答 解:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有不同的特点和功能.保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.如番茄的表皮主要由表皮细胞构成,属于保护组织.
故选:A
点评 掌握植物的几种主要组织以及功能,分析番茄表皮的特点,就能正确选择.
练习册系列答案
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1.下列行为属于学习行为的是( )
(1)蜜蜂采蜜
(2)老鼠走迷宫
(3)母鸡孵小鸡
(4)猩猩用树枝剔牙齿.
(1)蜜蜂采蜜
(2)老鼠走迷宫
(3)母鸡孵小鸡
(4)猩猩用树枝剔牙齿.
| A. | (1)和(2) | B. | (2)和(3) | C. | (2)和(4) | D. | (1)和(4) |
5.依据课本相应的探究实验:《探究影响鼠妇分布的环境因素》来完成问题.
(1)提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的分布有影响.
(3)制定并实施计划:分成同样大小的两边均铺有湿土的铁盒如图,作以下处理:

①将找到的正常生长的10只鼠妇放入如图的装置中,静置2分钟(min)
②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果记录入下表:
(4)得出结论:光对鼠妇的分布有影响
(5)注意:
①实验后,如何处理鼠妇?将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
②本实验中的变量是光照,鼠妇提供了两种环境形成实验对照组,即明亮和阴暗.
③只用1只鼠妇做实验行吗?为什么要用10只鼠妇做实验?
(1)提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的分布有影响.
(3)制定并实施计划:分成同样大小的两边均铺有湿土的铁盒如图,作以下处理:
①将找到的正常生长的10只鼠妇放入如图的装置中,静置2分钟(min)
②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果记录入下表:
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | 平均值 |
| 明亮 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| 阴暗 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)注意:
①实验后,如何处理鼠妇?将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
②本实验中的变量是光照,鼠妇提供了两种环境形成实验对照组,即明亮和阴暗.
③只用1只鼠妇做实验行吗?为什么要用10只鼠妇做实验?
15.下列现象中的物体属于生物的是( )
| A. | 钟乳石在慢慢长大 | B. | 火山爆发喷出的岩浆 | ||
| C. | 馒头上长出“白毛” | D. | 机器人弹钢琴 |
2.我国明代药学家李时珍在研究药物时,主要采用的方法是( )
| A. | 实验法 | B. | 比较法 | C. | 观察法 | D. | 文献法 |
19.下列节肢动物中,属于昆虫的是( )
| A. | 金龟子 | B. | 蜘蛛 | C. | 虾 | D. | 蟹 |
20.雨后,许多植物的叶面上,常有水珠滚动,水分并没有渗到叶片内部,主要是因为( )
| A. | 表皮细胞壁厚 | |
| B. | 表皮细胞排列紧密 | |
| C. | 叶面的气孔关闭 | |
| D. | 表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层 |