不能进行光合作用的细胞是( )A．叶肉细胞B．保卫细胞C．海绵组织的细胞D．表皮细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

不能进行光合作用的细胞是（　　）

A．叶肉细胞

B．保卫细胞

C．海绵组织的细胞

D．表皮细胞

分析：回答此题的关键是要明确光合作用的场所．

解答：解：植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用．
A、叶肉有栅栏组织和海绵组织，里面都含有叶绿体，因此都能进行光合作用；
B、保卫细胞中也含有叶绿体，也能进行光合作用；
C、海绵组织是叶肉的组成部分，里面含有叶绿体，能进行光合作用；
D、表皮细胞排列紧密，细胞是透明的，里面没有叶绿体，故不能进行光合作用．
故选：D

点评：叶片的叶肉部分是进行光合作用的主要结构，因为里面含有较多的叶绿体．表皮由保卫细胞和表皮细胞构成，保卫细胞和表皮细胞的主要区别是表皮细胞中无叶绿体．

练习册系列答案

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（2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：

二氧化碳是光合作用的原料么

？
（2）步骤①的目的是

将叶片内原有的淀粉运走耗尽

．
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要

吸收氧气

．
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是

②

①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
（1）小林在实验中设置了

两组

组对照实验．
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有

控制鱼体前进方向

的作用．

请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？
（2）步骤①的目的是____________________________________。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（）
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
（1）小林在实验中设置了______组对照实验。
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。

请你和下列同学一起进行科学探究。

Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；

②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；

③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；

④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。

请你根据以上实验，回答下列问题：

（1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？

（2）步骤①的目的是____________________________________。

（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。

（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（）

①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片

Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。

（1）小林在实验中设置了______组对照实验。

（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。

请你和下列同学一起进行科学探究．
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：______？
（2）步骤①的目的是______．
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要______．
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是______
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
（1）小林在实验中设置了______组对照实验．
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______的作用．

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