题目内容
某研究性学习小组对一小型农田生态系统进行了长期调查，并绘制了该生态系统的食物网简图，如图示．分析回答问题：（1）请写出图中的一条食物链：
（2）食物链和食物网是通过生物之间的
（3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够
（4）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分．通过分析图示，生物部分还缺少
（5）假如该生态系统遭到不易分解的有毒物质污染，体内寄存大量有毒物质的生物是
考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
专题：
分析：本题主要考查了生态系统的组成；食物链的概念和书写；生态系统的自动调节能力，生态平衡，有害物质沿着食物链积累等．据此分析解答．
解答：解：（1）、（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．食物链之间相互交叉形成了食物网，每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止．按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．
生产者是指能进行光合作用的绿色植物，草是绿色植物即属于生产者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，属于消费者是 兔、狐、鼠、蛇、鹰．
（3）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物．这说明动物能适应环境．蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够适应环境．
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．通过分析图示，生物部分还缺少分解者．
（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即蛇体内含有毒物质最高．
故答案为：
（1）①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇（写出任意一条即可得分）
（2）吃与被吃（或捕食）
（3）适应
（4）分解者
（5）蛇 有毒物质会沿着食物链和食物网不断积累
生产者是指能进行光合作用的绿色植物，草是绿色植物即属于生产者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，属于消费者是 兔、狐、鼠、蛇、鹰．
（3）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物．这说明动物能适应环境．蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够适应环境．
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．通过分析图示，生物部分还缺少分解者．
（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即蛇体内含有毒物质最高．
故答案为：
（1）①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇（写出任意一条即可得分）
（2）吃与被吃（或捕食）
（3）适应
（4）分解者
（5）蛇 有毒物质会沿着食物链和食物网不断积累
点评：解答此题需要明确食物链的组成及写法，生物富集的含义，生态系统中的各种生物之间的关系，生态系统的组成成分．该部分知识是各种考试考查的重点要理解掌握．
练习册系列答案
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