题目内容

10.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是(  )
A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理
B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是一种学习行为
C.这种行为只与遗传因素有关,而与环境因素无关
D.小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由学习和生活经验形成的行为,如鹦鹉学舌、猴子推车.

解答 解:A、实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理,有利于保证小鼠走迷宫获取食物的行为正常进行,正确;
B、小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是由学习和生活经验形成的一种学习行为,正确;
C、这种学习行为不仅与遗传因素有关,而还与环境因素有关,而不是只与遗传因素有关,而与环境因素无关,错误;
D、小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为都属于学习行为,正确.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点

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15.分析资料,回答问题:
资料一:原来人们都以为植物是“吃土”长大的.比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克.
资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:首先,他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡;然后,他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着.后来,很多人重复了他的实验,但有的成功了,有的却不能成功.
(1)海尔蒙特实验的结论是:水是构建植物自身的原料;实验前后土壤的质量减少了0.1千克,这些物质主要是无机盐,它是植物正常生长所必不可少的成分.
(2)普利斯特利实验的结论是:植物体能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气;有人重复他的实验却没能成功,最可能的原因是实验不是在阳光下进行的(或“实验是在暗处进行的”).
(3)孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如图1实验步骤:

 ①请将实验步骤正确排序:B-A-C-E-D-E-F (用字母表示).
②步骤C中小烧杯内的液体是酒精.
(4)如图2是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:
①曲线甲表示光合作用.
②该植物这天积累有机物的时段是7-18(或“7到18时”)时.

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