题目内容
10．藻类植物所具有的特征是（ ）| A． | 单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化 | |
| B． | 植物体矮小，具有茎、叶和假根 | |
| C． | 植物体有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代 | |
| D． | 大多生活在比较阴湿的环境里 |
分析 藻类植物大多数生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水．
解答 解：藻类植物大多数生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶等器官的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代．故A正确，BCD错误．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征．
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20．水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
（1）实验步骤①的目的是设置对照实验（或形成对照）．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰．
（3）实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，
则说明：叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明：叶片面积与散失水分有关．
（5）实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是控制单一变量
（6）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔
（7）植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响．
（8）植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输；或使植物有效散热）．
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
| 清水量（毫升） 实验装置 | 初始量（毫升） | 最终量（毫升） | 差值（毫升） |
| 甲 | |||
| 乙 |
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰．
（3）实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，
则说明：叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明：叶片面积与散失水分有关．
（5）实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是控制单一变量
（6）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔
（7）植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响．
（8）植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输；或使植物有效散热）．
1．根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
| A． | 成熟区 | B． | 伸长区 | C． | 分生区 | D． | 根冠 |
5．下列是使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是（ ）
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，并用压片夹压住，使标本正对通光孔中心；
②双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像．若物像比较模糊，可以再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰．
③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜刚好接近玻片；
④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
⑤转动遮光器和反光镜，直到整个视野均匀白亮为止．
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，并用压片夹压住，使标本正对通光孔中心；
②双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像．若物像比较模糊，可以再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰．
③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜刚好接近玻片；
④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
⑤转动遮光器和反光镜，直到整个视野均匀白亮为止．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ④⑤③②① | C． | ②④①⑤③ | D． | ④⑤①③② |
15．如图所示几种植物中属于单细胞生物的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
19．关于如图肾单位的描述，错误的是（ ）
| A． | ①是由毛细血管弯曲盘绕而成的 | B． | ①②③④构成肾单位 | ||
| C． | ④是包绕在肾小管周围的毛细血管 | D． | ①的两端都是小动脉 |
19．如表是三鹿学生奶粉包装上的部分营养成分表（每100g含量），根据表格和相关生物知识回答问题．
（1）奶粉中可由消化道直接吸收的营养成分有维生素D、钙，这些营养成分吸收的主要场所是小肠．
（2）学生奶粉大量补充规定了钙、磷、铁等成分，确保青少年正常的生长发育．如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的疾病，如缺铁易患佝偻病，缺钙易患贫血．
（3）新闻报道中最近出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场上的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的蛋白质成分，严重影响了婴儿身体的生长发育．
（4）当你去商店购买奶制品时，你认为要注意食品包装上的哪些问题？
| 热量 | ≥1900kJ | 维生素B2 | ≥800mg |
| 蛋白质 | ≥20.0g | 维生素C | ≥40mg |
| 脂肪 | ≥15.0g | 卵磷脂 | ≥500mg |
| 碳水化合物 | ≤58.0g | 低聚糖 | ≥500mg |
| 维生素A | 1500-2500国际单位 | 钙 | ≥700mg |
| 维生素D | 200-400国际单位 | 磷 | ≥400mg |
| 维生素E | ≥6国际单位 | 铁 | 8.0-12.0mg |
| 维生素B1 | ≥800mg | 锌 | 8.0-12.0mg |
（2）学生奶粉大量补充规定了钙、磷、铁等成分，确保青少年正常的生长发育．如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的疾病，如缺铁易患佝偻病，缺钙易患贫血．
（3）新闻报道中最近出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场上的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的蛋白质成分，严重影响了婴儿身体的生长发育．
（4）当你去商店购买奶制品时，你认为要注意食品包装上的哪些问题？