鲫鱼适于在水中生活的形态特征有( )①体表被覆鳞片 ②身体扁平呈流线型 ③鳞片表面有粘液 ④身体分头部.躯干部和尾部三部分 ⑤具鳍．A．②③⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．鲫鱼适于在水中生活的形态特征有（　　）
①体表被覆鳞片 ②身体扁平呈流线型 ③鳞片表面有粘液 ④身体分头部、躯干部和尾部三部分 ⑤具鳍．

A．

②③⑤

B．

①②④⑤

C．

②③④⑤

D．

①②③④

分析鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼）．鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中．

解答解：①体表被覆鳞片，保护身体，属于适应水中生活的特征，①正确；
②身体扁平呈流线型，可减小游泳时的阻力，属于适应水中生活的特征，②正确；
③鳞片表面有粘液，游泳时减小水的阻力，属于适应水中生活的特征，③正确；
④身体分头部、躯干部和尾部三部分，与适于水中生活无关，④错误；
⑤具鳍．鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，⑤正确．
故选：A．

点评解答此类题目的关键是熟记鱼类的主要特征．

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3．

一片玉米地弃耕后，很快长满了杂草，草地上食物网如图所示．在该食物网中，鹰的食物中蛇、兔、鼠比例为1：4：5，若因人为行为，使得鼠全部灭绝，食物链仅存一条，那么鹰增加1kg体重，至少消耗植物的量是25kg．

2．观察时，两只眼睛同时睁开，左眼观察，右眼作图、记录．光屏上看到的是放大（放大、等大、缩小）、倒（倒、正）立、虚（实、虚）像．若像在光屏的左上方，现象把像往左下方一移到正中央，应把载玻片往左下方移动，在光屏上看到“人”字像，则载玻片上写的是“丫”．

19．下列细胞中的染色体不是成对存在的是（　　）

6．小宇同学就酸雨对植物的生长会有没有影响这一问题进行了探究，制定计划并实施
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？
（2）作出的假设是什么？酸雨对大豆幼苗的生长有影响
（3）根据小宇的实验结果，你得出的结论是酸雨对大豆幼苗的生长有影响
（4）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．
（5）有人认为小宇的实验没有说服力，为什么？没有说服力，原因是没有设置对照试验，另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；．

	A．	形态、结构和功能相似的细胞构成
	B．	形态、结构和功能不同的细胞构成
	C．	都是由四种不同的基本组织构成
	D．	一般由四种基本组织构成，并以一种组织为主

20．下列动物中，是哺乳动物类的是（　　）

18．阅读下列材料，分析回答问题．
材料一 2010年春，我国云南、贵州、广西、四川及重庆等省市遭遇了特大旱灾．旱灾使当地秋冬播农作物减产，影响春耕春播，造成人、畜饮水困难，对城乡饮用水安全、经济社会发展、生态与环境造成的危害极大．
材料二水是生命之源，水是细胞中的重要物质．植物的生长、生活离不开水；人体的各项生命活动，也离不开水．
（1）以上材料说明C．（从以下选项中选择答案，只需填写字母代号）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．生物的生活依赖于一定环境
（2）绿色开花植物所需要的水分，主要通过根尖的成熟区（或“根毛”）从土壤中吸收；水分进入根内部以后，通过导管（选填“导管”或“筛管”）向上运输；在植物体内，“水往高处流”的动力来自植物的蒸腾作用．
（3）水是绿色植物进行光合作用的原料之一，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．
（4）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分．有了足够的水分，子叶或胚乳中的营养物质才能转运给胚根、胚芽、胚轴．
（5）人体内的蛋白质、无机盐、糖类、脂肪、维生素等营养物质及体内产生的废物，只有溶解在水中才能运输．
（6）森林在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称．我们应该以实际行动来保护我国的森林资源．请你为此提出一条具体的保护措施．
答：退耕还林；推广沼气池；封山育林；禁止乱砍滥伐；禁止使用一次性筷子等等．

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