题目内容
8.探究实验题:这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:光对鼠妇的生活有影响吗?.
制定计划:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是光照,因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
得出结论:鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(4)表达和交流:不能用一只鼠妇做实验的理由是取平均值,避免实验偶然性,提高实验准确度.
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:由于探究的是光对鼠妇的影响,所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗?
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“光对鼠妇生活的影响”,所以,实验中的唯一变量是光照,除光照条件不同外其他条件如鼠妇的数量、温度、水都应该相同且适宜.因此,“在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板”.控制这个实验的变量是光照,这样在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①为了控制变量光照的唯一性.“将鼠妇放入纸盒中”,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,“静置2分(min)”.
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠.因此“每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次”,必须统计多次的原因是取平均值,减少实验误差.
(4)实施计划:
(5)实验记录:
(6)得出结论:鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(7)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,所以,“实验结束后”,将鼠妇放回适合它们生存的环境.
故答案为:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)光照;黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换);
(3)鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响;
(4)取平均值,避免实验偶然性,提高实验准确度.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
| A. | 免疫技术 | B. | 变异技术 | C. | 转基因技术 | D. | 遗传技术 |
| A. | 在甲图的纵剖面上滴加碘液,变蓝的部位为E | |
| B. | 甲图中,胚由B、C、D、F四部分构成 | |
| C. | 乙图中,储存营养物质的结构是② | |
| D. | 乙图中将来发育成幼苗的结构是⑥ |
| A. | 农作物尽可能密集,以提高产量 | |
| B. | 高矮植物严格分开种植,以防遮光 | |
| C. | 种植不能过稀也不能过密 | |
| D. | 农作物尽可能远距,以充分利用阳光 |
(1)提出问题:光对鼠妇生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响
设计方案:①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.这样,在盒里就形成了有光和无光两种环境.②把纸盒静置桌上,并将抓来的20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2min.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计如表:
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(4)这个实验的变量是光照.
(5)实验后应该怎样处理鼠妇?放回适合它们生存的自然环境.
| A. | 保护组织、输导组织 | B. | 机械组织、营养组织 | ||
| C. | 保护组织、营养组织 | D. | 机械组织、输导组织 |