观察口腔上皮细胞时.使用的镜头组合为10×和10×.则细胞的放大倍数为( )A．10倍B．20倍C．100倍D．15倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（2007?长沙）观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10×和10×，则细胞的放大倍数为（　　）

A．10倍

B．20倍

C．100倍

D．15倍

分析：观察口腔上皮细胞时，用的是光学显微镜，放大倍数与物镜和目镜的放大倍数有关．显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．

解答：解：显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数=10X10=100倍
故选：C

点评：本题考查了显微镜的使用和放大倍数的计算．

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C．性染色体

（2007?长沙）某人借助显微镜鉴定某一生物样品时，观察到了如下的细胞图象，请据图回答下列问题：
（1）你认为该生物样品是

（填动物或植物）样品．因为观察到的细胞没有

．（答一点即可）
（2）细胞是物质、能量和信息的统一体，

中有能量转换器；

中有储存遗传信息的物质-DNA；

能够控制物质进出．（用图中数字回答）

（2007?长沙）野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

（1）你认为该研究性学习小组的假设是

昆虫的保护色是和周围的环境相适应的

昆虫的保护色是和周围的环境相适应的

．
（2）第三代中，

色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，

色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境

的色彩；保护色的形成是

（2007?长沙）大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存．某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组．葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）．请据此分析作答：

（1）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的

遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行

作用合成有机物．
（2）表中数据说明

葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长，死亡的越多

葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长，死亡的越多

．
（3）根据实验结果，你对该化工厂有何建议？

燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理，建化工厂要远离人类的居住区，或对排放的污染物进行处理、回收利用等．

燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理，建化工厂要远离人类的居住区，或对排放的污染物进行处理、回收利用等．