题目内容
8.(1)A装置中的气体成分可能是水蒸气、氢气、氨气、甲烷(不少于四种),正、负极进行火化放电,是模拟原始地球条件下的闪电.
(2)B装置中里的液体相当于原始海洋,实验后在C处U形管中检测到氨基酸等有机分子物质.
(3)米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据.
分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.
解答 解:(1)A装置里的气体相当于原始大气,有氢气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要是为该实验提供了条件.
(2)B内的液体模拟原始海洋,U形管处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.
(3)米勒实验的结论是:在一定条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分子,这个过程是生命起源的第一步.米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据.
故答案为:(1)水蒸气、氢气、氨气、甲烷;闪电
(2)原始海洋;氨基酸
(3)化学演化
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
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7.关于墙藓的叙述不正确的是( )
| A. | 有了茎和叶的分化 | |
| B. | 分化出运输水和养料的输导组织 | |
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| D. | 生物体结构上比小球藻高等但比油松低等 |
19.下列说法中你不认同的是( )
| A. | 常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素A | |
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| C. | 牙龈出血的人应该多吃水果和蔬菜 | |
| D. | 胆囊炎患者不应该多吃油脂类食品 |
3.初中阶段实验课使用的显微镜一般是( )
| A. | 电子显微镜 | B. | 放大镜 | C. | 解剖显微镜 | D. | 光学显微镜 |
13.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(1)作出假设光对鼠妇的生活有影响.
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?否,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?计算出5次实验的结果,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值.
从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响.
(1)作出假设光对鼠妇的生活有影响.
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?否,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响.
20.如图是桃花的部分结构示意图,下列有关叙述中,正确的是( )

| A. | 该花最重要的结构是⑤和⑥ | B. | 释放花粉的结构是① | ||
| C. | 结构④在花完成受精作用后会凋落 | D. | 结构⑥将来会发育成果实 |
17.如图是植物的几种结构,如果按照由大到小的层次排列,正确的顺序是( )

| A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ④→②→①→③ | D. | ④→③→①→② |
18.在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中,不能作为一组对照实验的是( )
| A. | 有光、无光 | B. | 有光、无水 | C. | 干燥、湿润 | D. | 有空气、无空气 |