题目内容
为了研究免疫的产生,同学们设计了以下实验。
步骤一:取六只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组。
步骤二:甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内;乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内,过两周后取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三:观察实验结果。甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。
请回答以下问题:
(1)在这个实验中,__________是实验组,____________是对照组。
(2)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?_____________
为什么?__________________________________________________________________
(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力,这种免疫类型为______________。
(4)将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?________
为什么?__________________________________________________________________
(1)乙组 甲组
(2)是(或要一样) 为了保证实验结果的可靠性,在实验中只能有一个变量,其他条件都应该相同
(3)特异性免疫
(4)会得病 特异性免疫有专一性。
| 方法步骤 | 甲 | 乙 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活回答以下问题: (1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样? 是 是 .(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为 特异性免疫 特异性免疫 .(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 会得病 会得病 .为什么?因为特异性免疫有专一性 因为特异性免疫有专一性 .
(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样? 。 (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。 (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 。 为什么? 。 (8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样? 。 (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。 (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 。 为什么? 。 (8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
回答以下问题: (1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样? 。 (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。 (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 。 为什么? 。
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