题目内容

2．下列关于组织培养叙述中，错误的是（　　）
A．可以培育植物新品种B．可以在短时间里培育大批植物
C．是一种两性繁殖技术D．能防止植物病毒的危害

分析 本题考查的是植物的组织培养，首先明确植物的组织培养的概念

解答 解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．
故选：C

点评 植物的组织培养知识难度一般，多以选择题的形式出现．

练习册系列答案
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12．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动，③④过程实现了肺的通气．氧气经过作用进入血液，进而运输到组织细胞；在消化道中，食物经过消化后，通过[②]过程进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．运动一段时间后，皮肤分泌汗液增多，加快代谢废物的排出，甲图中标明的排泄途径还有．
（2）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[⑤]和[②]关节囊分泌的滑液有关．
（3）运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是A．
（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应状态．
13．运动是以骨骼肌收缩为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制．
10．阳光下一棵植树进行的生理活动有（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三者都有
17．将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满试管的一半时，放入余烬的木条，发现余烬的木条复燃了，说明金鱼藻（　　）
A．光合作用制造了氧气B．光合作用消耗了二氧化碳
C．呼吸作用吸收了氧气D．呼吸作用释放了二氧化碳
7．美化居室时，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，其原因是（　　）
A．利用叶的光合作用B．利用叶的呼吸作用
C．促进根的呼吸作用D．促进根的光合作用
14．如图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：
（1）与A、C比较，血管B的结构特点是血管壁只由一层上皮细胞构成．
（2）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是动脉 血．
（3）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为出球小动脉．
（4）若B为小肠绒毛内则C内流动的血液含营养物质 较多．
11．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：

（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表（填“表”或填“底”）层吸收．
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下，目的是C．
A．刺激草履虫       B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴     D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）草履虫是单细胞生物（填“单细胞生物”或“多细胞生物”），能对外界刺激作出反应．
12．蝌蚪、成蛙的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃、肺B．肺、气囊C．肺、肺D．鳃、肺和皮肤

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