小明为了探究腐生细菌对植物落叶的分解作用.将经过灭菌处理的落叶分成甲.乙.丙三组.按下表设计.浇上等量的蒸馏水.放在无菌环境条件下进行培养.并得到如下实验现象．请根据表格分析回答:组别腐生细菌温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂(1)小明提出的问题是 ?(2)实验时.三组所取� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明为了探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象．请根据表格分析回答：

组别	腐生细菌	温度/℃	实验现象
甲	无	25	第25天落叶还没变化
乙	有	25	第25天落叶完全腐烂
丙	有	35	第18天落叶完全腐烂

（1）小明提出的问题是

？
（2）实验时，三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要

．
（3）乙组和丙组进行对照实验时，变量是

．
（4）若甲、乙两组对照，则可得出的结论是：

．

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：（1）小明为了探究腐生细菌对植物落叶是否分解作用，因此，提出的问题是：腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）因为这个实验的目的是探究细菌对植物落叶的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要相同（相等或一样）．
该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用．
（3）由表格可知，乙组和丙组除温度不同外，其他条件都相同，因此，乙组和丙组进行对照实验时，变量是温度．
（4）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明腐生细菌对落叶有分解作用．
故答案为：
（1）腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）相同．
（3）温度．
（4）腐生细菌对植物落叶有分解作用．

点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．