题目内容
某同学家的玉米长势较差,有人认为这时土壤中缺水引起的,但他经过一段时间补充水分后,玉米长势仍然很差,这说明实验结果与原来的假说不符合,最好的处理方法是( )
| A、修改实验过程,使之与假说相符 |
| B、实验不成功,停止探究 |
| C、修改结果,使之与假说相符 |
| D、修改假设,重新实验 |
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:实验是研究化学的主要工具,在实验时,要引导学生质疑、调查和探究,当实验结果与原来的猜想不符时,说明猜想是错的,应该变自己的猜想,重新实验进行验证.
解答:解:当实验结果与原来的假说不符时,应修改猜想,再进行实验论证,故A错误、D正确;
我们在做实验时应尊重实验结论(实验事实),猜想有可能是错误的,不能为了猜想而修改过程和实验结果,故B、C错误;
故选:D.
我们在做实验时应尊重实验结论(实验事实),猜想有可能是错误的,不能为了猜想而修改过程和实验结果,故B、C错误;
故选:D.
点评:本题考查了猜想与实验结论的关系,通过解答本题提醒学生在实验时要尊重实验结论、尊重事实,当实验结果与原来的假说不符时,要重新设计再实验.
练习册系列答案
相关题目
下列词句中,描写生物遗传的是( )
| A、螳螂捕蝉,黄雀在后 |
| B、龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞 |
| C、种瓜得瓜,种豆得豆 |
| D、不入虎穴,焉得虎子 |
某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有两处不合理的地方,下列的更改正确的是( )
| 编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
| 1 | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌:100℃水溶10分钟 | 加2滴碘液 |
| 2 | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌:100℃水溶10分钟 | 加2滴碘液 |
| A、②号清水的量改为2ml |
| B、100℃水溶改为37℃水溶 |
| C、碘液改为双缩腺试剂 |
| D、①号的10分钟改为1分钟 |
某生物小组到架旗山调查生物种类的一般步骤( )
①制定合理的方案②做好记录③要有明确的目的和对象④对资料进行整理和分析.
①制定合理的方案②做好记录③要有明确的目的和对象④对资料进行整理和分析.
| A、①②③④ | B、③①②④ |
| C、④①③② | D、①②④③ |
人和灵长类动物的雌性个体的月经周期属于( )
| A、年节律 | B、月节律 |
| C、日节律 | D、以上都不对 |
如图表示的生理过程是( )

| A、细胞分裂 | B、细胞生长 |
| C、细胞分化 | D、细胞死亡 |
有一种动物,它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸.这种动物是( )
| A、鳄 鱼 |
| B、青蛙 |
| C、蚯 蚓 |
| D、家 鸽 |
如图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法不正确的是( )

| A、生产卵细胞并分泌雌性激素的是① |
| B、受精卵形成的场所是② |
| C、怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程 |
| D、胚胎开始发育的场所是③ |