题目内容
13.以下哪项不属于在“观察植物细胞的基本结构”的探究活动中所用到的实验材料( )| A. | 洋葱根尖 | B. | 番茄果肉 | ||
| C. | 蚕豆叶下表皮 | D. | 洋葱鳞片叶内表皮 |
分析 “观察植物细胞的基本结构”的探究活动中所用到的实验材料常用洋葱鳞片叶内表皮、番茄等成熟果实的果肉等.
解答 解:洋葱的根尖细胞为幼嫩的、不成熟的植物细胞,没有叶绿体,有的部分不含液泡,一般不用来观察植物细胞的结构.
故选:A
点评 解题的根尖是知道“观察植物细胞的基本结构”的探究活动中所用到的实验材料.
练习册系列答案
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12.银杏,是我市的市树,俗称“公孙树”.其意是:爷爷栽树,孙子才能看到种子.说明营养生长过渡到生殖生长时期较长.若某果农向你请教如何让银杏早结种子,你建议他的经济适用的方法是( )
| A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 组织培养技术 | D. | 播种 |
4.【实验内容】光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活
【设计方案】
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
【方法步骤】
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
【实验记录】不同时间,不同环境下的鼠妇数目
结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
问:为什么实验结束后要洗手?防止微生物或病菌对人体危害.
这个实验的变量是什么?光照.
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活
【设计方案】
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
【方法步骤】
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
【实验记录】不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 19 | 17 |
问:为什么实验结束后要洗手?防止微生物或病菌对人体危害.
这个实验的变量是什么?光照.
8.用肉眼观察幼根时,所看见的白色“绒毛”部分是( )
| A. | 伸长区 | B. | 根冠 | C. | 根尖 | D. | 根毛 |
18.我校生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了如下的实验,请根据下表,回答有关问题:
(1)为了证实唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2毫升清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.由此可知,淀粉在人体消化道的口腔部位就开始被分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
| 震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结 果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.由此可知,淀粉在人体消化道的口腔部位就开始被分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化.
5.儿童、青少年心理健康的核心是( )
| A. | 与周围同学处理好关系 | B. | 学习成绩稳步上升 | ||
| C. | 保持心情愉快 | D. | 保持头脑清醒 |
2.下列哪一组不属于鱼类的是( )
| A. | 鲫鱼、鲢鱼 | B. | 金枪鱼、海马 | C. | 鳝鱼、泥鳅 | D. | 娃娃鱼、章鱼 |