根尖分生区属于分生组织.茎的形成层属于保护组织．×．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．根尖分生区属于分生组织，茎的形成层属于保护组织．×．（判断对错）

分析植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，据此解答．

解答解：根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠是指根尖顶端的帽状结构，具有保护作用，属于保护组织；分生区的细胞体积较小，排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力，属于分生组织；伸长区的细胞出现液泡，能迅速伸长；成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用．表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐．茎的形成层属于分生组织，能不断分裂，使植物生长．
故答案为：×

点评关键是理解掌握植物的组织类型和功能．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

相关题目

19．人体产生卵细胞、及胚胎发育的场所分别是（　　）

20．显微镜下看到的像是原物体的倒像．字母“b”，在显微镜中看到的是q．

8．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
（三）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料．
（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
（5）预测实验结果和结论：
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有（填有或无）影响．
②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无（填有或无）影响．
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：转基因植物油对人类的健康有影响．
（2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是是否是转基因植物油．
（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．

15．原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体．×（判断对错）

5．小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂 B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．

12．菜豆和水稻种子里贮存养料的结构分别是（　　）

9．种子萌发成幼苗的过程中，幼苗的主根是由胚根发育而成的；幼苗的茎、叶主要是由胚芽发育而成的．

10．病原体是（　　）

	A．	传染疾病的人或动物
	B．	所有的微生物
	C．	灰尘和汽车尾气
	D．	传播疾病的细菌、真菌、寄生虫和病毒

试题分类