题目内容

15．“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是昆虫，其中“外是骨”指外骨骼．

分析 知道蝗虫的结构特征以及外骨骼的作用，即保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．

解答 解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，头部有一对触角，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．
故答案为：昆虫；外骨骼

点评 关键掌握蝗虫的结构特征．

练习册系列答案
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5．实验前先将植物进行暗处理的目的是（　　）
A．降低温度B．使根的吸收作用停止
C．避免植物进行蒸腾作用D．将叶肉细胞内原有的淀粉消耗掉
6．如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位（A～E）被消化的程度．请据图回答：

（1）食物的消化过程主要是在[D]小肠中进行的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，给人体提供的主要供能物质是在[A]口腔中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（3）小明进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如表．
试管编号
实验过程		1号2号3号4号
①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水温处理37℃10℃60℃37℃
③加入物质震荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并观察现象变蓝变蓝变蓝不变蓝
这个实验能说明唾液淀粉酶的哪种性质C、D
A．只能分解淀粉          B．具有高效性     C．初步分解淀粉为麦芽糖       D．分解淀粉受温度影响．
3．下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊 ③肺
（2）从图中可以看出气囊直接与肺相通．
（3）鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着羽毛，前肢变成翼．
（4）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧供应．
10．下列反射活动中，哪一反射是人类所特有的（　　）
A．快速奔跑时，呼吸加快B．看到下雨时，躲起来
C．听说老虎来了，心跳加快D．闻到肉香，分泌唾液
20．蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是B
A．清澈的小河                 B．富含腐殖质的湿润土壤
C．湿润的土壤                 D．干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的C
A．体节         B．环节        C．环带        D．刚毛
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：蚯蚓用皮肤，体表、体壁呼吸，空气中的氧气先浸入黏液，再浸入体壁的毛细血管中．
（4）用手从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起，这是刚毛．
（5）实验结果：蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要慢．
（6）蚯蚓在生态系统中属于C
A．生产者        B．消费者        C．分解者        D．三者都是
（7）实验完成后，应将蚯蚓适于生存的大自然中．
7．制作动物细胞模型：将琼脂和水煮成溶胶状，然后倒入小塑料袋中，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，放入一个海棠果脯，然后将塑料袋口扎好，这样一个动物细胞模型就做好了．
想一想：在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质．
4．下面是六种常见的植物，请回答下列问题（都填标号，否则不给分）
A、海带   B、满江红    C、银杏  D、荷花    E、雪松    F、桃树
（1）请将六种植物分为两大类（每类至少包括两种）．其中一类是AB；另一类是CDEF．你的分类依据是是否产生种子．
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是A．能产生种子但没有果实的是CE．（填字母）
12．完成普利斯特利的实验后，可以得出的结论是（　　）
A．绿色植物能净化空气B．绿色植物生长需要水
C．绿叶能制造淀粉D．光照下的绿色植物能够释放气体

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