题目内容
9．产生精子的结构是（ ）| A． | 睾丸 | B． | 附睾 | C． | 阴囊 | D． | 前列腺 |
分析 男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素．
解答 解：男性生殖系统中，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，A正确．
故选：A
点评 掌握男性的生殖系统的结构及其功能，即可解答．
练习册系列答案
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19．
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长状态相同的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件相同；③每天记录蝌蚪生长发育的情况．得到的实验结果如表：
（1）此实验的变量是甲状腺激素B组的作用是对照得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一组实验，你将怎样设计？设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同事发现当地居民大脖子的发病率较高，主要原因是当地居民的饮食和饮水中缺少碘导致下图中的②甲状腺增生．
（4）经实验，某人空腹时血糖值为111monl/L（正常值为3.1-6.1monl/L），可能是图中⑤胰岛分泌功能异常引起的．
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长状态相同的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件相同；③每天记录蝌蚪生长发育的情况．得到的实验结果如表：| 实验要素 | 后鼓长出的平均时间（天） | 前鼓长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的体长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一组实验，你将怎样设计？设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同事发现当地居民大脖子的发病率较高，主要原因是当地居民的饮食和饮水中缺少碘导致下图中的②甲状腺增生．
（4）经实验，某人空腹时血糖值为111monl/L（正常值为3.1-6.1monl/L），可能是图中⑤胰岛分泌功能异常引起的．
14．血液中能吞噬细菌的是（ ）
| A． | 红细胞 | B． | 白细胞 | C． | 血小板 | D． | 血红蛋白 |
1．营养学家建议青少年学生要多喝牛奶多吃瘦肉，主要原因是（ ）
| A． | 牛奶和瘦肉含较多的维生素，这是青少年正常生命活动不可缺少的 | |
| B． | 牛奶和瘦肉含较多的无机盐，这是青少年骨骼生长必须的营养物质 | |
| C． | 牛奶和瘦肉含较多的蛋白质，青少年生长发育旺盛，需要较多的蛋白质 | |
| D． | 牛奶和瘦肉含有较多的脂肪，这是青少年生长发育离不开的营养物质 |
18．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ）
| 类群 | 主要特征 | 动物 | |
| A | 腔肠动物 | 身体辐射对称；有口无肛门 | 钩虫 |
| B | 扁形动物 | 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 | 涡虫 |
| C | 线形动物 | 身体细长；体表有角质层；有口与肛 | 蛔虫 |
| D | 软体动物 | 身体柔软；有外套膜门 | 河蚌 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
2．下列全部属于不完全变态发育的一组昆虫是（ ）
| A． | 蜜蜂、蝼蛄、蚊子 | B． | 蜜蜂、蝗虫、蚊子 | ||
| C． | 蜜蜂、菜粉蝶、蝗虫 | D． | 蟋蟀、蝗虫、蝼蛄 |