题目内容

6．决定肺泡气体交换方向的主要因素是（　　）
A．气体分压差B．气体分子量C．呼吸膜厚度D．温度差
E．气体的溶解度         

分析 人体进行气体交换包括肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．

解答 解：一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，这就是气体扩散原理．以气体扩散的方式进行交换方式中，各种气体的扩散主要取决于各种气体分压差，气体分压差是气体交换的动力．
故选：A．

点评 解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理．

练习册系列答案
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8．下列不属于动物细胞的结构是（　　）
A．细胞核B．细胞膜C．液泡D．细胞质
9．细胞质的流动促进细胞与外界的物质交换和细胞内物质的交换．
14．每个人从生命的诞生到个体的生长发育，都与体内遗传物质的作用密切相关，请据图回答下列问题．
（1）①中的性染色体是Y，②中的性染色体组成是XY．
（2）该小男孩和他的父母既相似又有差异，这是源于生物的变异．
（3）从性染色体来看，男性产生的精子有2种类型，它们与卵细胞结合的机会均等，所以理论上生男生女的机会是相等．
1．肺的有效通气量是指（　　）
A．每分通气量B．每分肺泡通气量C．肺活量D．最大通气量
E．时间肺活量         
11．某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为对照，其他培养条件相同．
③每2天换12的水，每天喂几粒米饭
④观察蝌蚪的发育情况．
（2）请你分析实验数据，得出结论：
后肢
长出的平均时间（d）		前肢
长出的平均时间（d）		尾
脱落的平均时间（d）		尾
脱落时的平均体长（cm）
甲组47260.7
乙组59371.3
结论是甲状腺激素能促进动物的生长发育．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？把蝌蚪放回大自然．
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是青蛙的个体发育为变态发育，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是①④⑤．（填序号）
①适宜的温度   ②低温   ③玻璃缸密闭   ④玻璃缸敞口   ⑤洁净的河水   ⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明生物能适应环境；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．
18．下列各项中，哪些属于人的性状（　　）
①皮肤的颜色 ②眼皮的单双 ③头发的长短 ④耳垂的有无 ⑤衣服的大小．
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②④⑤
15．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）使用显微镜对光时，应先转动[①]转换器使低倍物镜对准通光孔．
（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
（3）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有[3]叶绿体，因而能够制造有机物，而B细胞不能．
（4）A、B两细胞中都含有的“能量转换器”是线粒体．
（5）细胞结构中，[4]细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息．
（6）小冬在观察时，第一次使用的目镜和物镜均为10X，第二次将物镜转换为16X，那么，第二次在视野中看到的物像与第一次相比，细胞数目减少．
（7）在光线适宜的条件下，为了更清晰地观察洋葱细胞的结构，应调节显微镜的细准焦螺旋．
16．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　） 
A．③与④分别模拟胸廓和膈
B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C．图乙模拟吸气过程
D．图乙膈肌舒张，膈顶部上升

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