Question

17．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题．

（1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用．
（2）乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳；实验中必须用黑色塑料袋，原因是防止植物进行光合作用．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验其变量是光，在进行实验之前，需将该植物放在黑暗处一昼夜，目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生氧气．

Answer 1

分析 （1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程．
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．

解答 解：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．
（2）在乙装置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．
（3）丙装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝．进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（4）丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．
故答案为：（1）蒸腾作用；
（2）呼吸作用产生二氧化碳；防止植物进行光合作用；
（3）光；使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽；
（4）氧气．

点评 掌握植物的三大生理活动是关键．