Question

某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示（其中把B处两面用黑纸片遮盖上），据图回答下列问题：

（l）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

 

．
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，

 

部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有

 

，它是植物进行光合作用的场所，写出光合作用的表达式

 

．
（3）有句话说“生命不息，代谢不止”．动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一过程，主要是需要其中产生的能量供给生命活动，写出呼吸作用的表达式

 

．
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的

 

平衡具有重要作用．

Answer 1

考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

专题：

分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

解答：解：（1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：使叶片内原来的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）A银边部分、B绿色部分相互对照，唯一的变量是叶绿体．A银边部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝；B绿色部分细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色．所以叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，B部分变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有叶绿体，它是植物进行光合作用的场所，光合作用的表达式：二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（能量）+氧气．
（3）呼吸作用的表达式：有机物+氧

线粒体

二氧化碳+水+能量．
（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．所以绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的碳-氧平衡具有重要作用．
故答案为：（1）使叶片内原来的淀粉运走耗尽
（2）B；叶绿体；二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（能量）+氧气
（3）有机物+氧

线粒体

二氧化碳+水+能量
（4）碳-氧

点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及光合作用和呼吸作用的反应式．