题目内容
【题目】春季是流感、水痘和流行性腮腺炎等呼吸道传染病的高发季节.为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行,要求学校教室要开窗通风,并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅等公共场所的消毒,同时,对未发病的学生可接种流感、水痘等疾病的疫苗.请回答下列问题.
(1)含氯消毒剂中的氯指的是________(选填“物质”、“分子”或“元素”)。
(2)从控制传染病流行的三个环节来看,用含氯消毒剂消毒公共场所属于________ 。
(3)从免疫的角度讲,未发病的同学接种疫苗后体内会产生相应的抗体,从而发挥机体的_____(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)功能。
【答案】元素 切断传播途径 特异性免疫
【解析】
传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性。
(1)含氯消毒剂中的氯指的是化学元素。
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,对宿舍、教室和餐厅及公共场所进行消毒,属于预防传染病措施中的切断传播途径。
(3)从免疫角度讲,注射疫苗后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体,但抗体具有特异性,只对特定的病原体起作用,因此这种免疫属于特异性免疫。
【题目】下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象,请分析回答:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
数日后种子的发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是_______组。
(2)要证明“光对种子发芽是否有影响”,可选用______作为一组对照实验。
(3)要证明“温度对种子发芽是否有影响”,可选用____作为一组对照实验。
(4)该实验选用的种子结构饱满并且是今年秋天收获的,如果甲、丙两组种子均不发芽,则有可能是种子处于_________。
(5)在该实验中每组的种子数均为10粒,而不是1粒,目的是___________。