小丽是一个爱观察的初中生.一天.她发现在蝗虫的胸部和腹部有一些小孔.就问妈妈.小孔有什么作用．妈妈告诉她．这些小孔叫做气门.是蝗虫呼吸的器官．小丽有些怀疑:蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部吗?会不会在头部?请你设计一个实验去告诉小丽答案吧!假设蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部设计实验取两只个体相似的活蝗虫.分别放进甲乙两个盛满水的试管里.将甲试管中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．小丽是一个爱观察的初中生，一天，她发现在蝗虫的胸部和腹部有一些小孔，就问妈妈，小孔有什么作用．妈妈告诉她．这些小孔叫做气门，是蝗虫呼吸的器官．小丽有些怀疑：蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部吗？会不会在头部？请你设计一个实验去告诉小丽答案吧！
假设蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部
设计实验取两只个体相似的活蝗虫，分别放进甲乙两个盛满水的试管里，将甲试管中的蝗虫头部浸没在水里，只露出胸、腹部；乙试管中的蝗虫的胸、腹部完全浸没在水里，只露出头部，然后进行观察．
实验结果：甲试管中的蝗虫存活，乙试管中的蝗虫死亡．．

分析由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是位于胸腹部的气管，解答时从蝗虫特点作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，设置重复组等方面切入．

解答解：科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
作出假设：对提出问题（蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部吗？会不会在头部？）作出肯定或否定的回答．蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部
实验步骤：取两只个体相似的活蝗虫，分别放进甲乙两个盛满水的试管里，将甲试管中的蝗虫头部浸没在水里，只露出胸、腹部；乙试管中的蝗虫的胸、腹部完全浸没在水里，只露出头部，然后进行观察．
实验预期结果：甲试管中的蝗虫存活，乙试管中的蝗虫死亡．
故答案为：假设：蝗虫的呼吸器官在胸部和腹部
设计实验：取两只个体相似的活蝗虫，分别放进甲乙两个盛满水的试管里，将甲试管中的蝗虫头部浸没在水里，只露出胸、腹部；乙试管中的蝗虫的胸、腹部完全浸没在水里，只露出头部，然后进行观察．
实验结果：甲试管中的蝗虫存活，乙试管中的蝗虫死亡．

点评探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

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