题目内容
13．据科学家测算地球上人口的最大承载能力是80亿．分析 地球的资源有限，人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，
解答 解：据科学家测算地球上人口的最大承载能力是80亿，目前如果不控制人口的增长，不久地球的人口就会超过80亿，到那时候引发的环境问题和社会问题，不是单纯的计划生育就能控制的了的，而且还会影响人类自身的发展．
故答案为：80．
点评 人口增长过快带来一系列问题，环境、社会、资源、教育、就业等，因此必须控制人口的增长．
练习册系列答案
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6．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，正确的是[注：CO2为二氧化碳]（ ）
| A． | 做菠菜叶横切面临时切片时，手捏紧两片刀片后慢慢横向切割 | |
| B． | 在探究CO2是光合作用的原料时，一定要对实验材料进行暗处理 | |
| C． | 在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 | |
| D． | 制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴清水，盖好盖玻片再染色 |
如图是如图呼吸系统组成示意图，请据图回答：
1．根据小亮同学设计的“测定反应速度”实验步骤．回答下列问题．
（1）小亮提出的问题是人的反应速度与测试器械有关吗？
（2）针对问题，作出假设．
（3）某同学制定并实施计划：
①测量由小亮和同伴完成．
②用仅是长度不同（一把长15 cm，一把长30 cm）的两把同类型尺子测试．
③测量过程中，受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为0的一端同样远．
④读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准．
⑤用长的和短的尺子各测5次，将数据填入表格并计算平均值．
（4）分析实验结果，得出的结论是人的反应速度与测试用的尺子长短有关，尺子越长，反应速度越慢
讨论：
①探究过程中，小亮和同伴重复进行5次试验原因是重复实验，减少误差，避免偶然性，结果更可靠．
②实验过程中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越快．
③实验中用长度不同尺子的原因是形成对照．
（1）小亮提出的问题是人的反应速度与测试器械有关吗？
（2）针对问题，作出假设．
（3）某同学制定并实施计划：
①测量由小亮和同伴完成．
②用仅是长度不同（一把长15 cm，一把长30 cm）的两把同类型尺子测试．
③测量过程中，受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为0的一端同样远．
④读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准．
⑤用长的和短的尺子各测5次，将数据填入表格并计算平均值．
| 尺长15 cm | 尺长30 cm | |
| 第1次 | 12 | 15 |
| 第2次 | 11 | 13 |
| 第3次 | 10 | 9 |
| 第4次 | 10 | 12 |
| 第5次 | 9 | 10 |
| 平均值 | 10.4 | 11.6 |
讨论：
①探究过程中，小亮和同伴重复进行5次试验原因是重复实验，减少误差，避免偶然性，结果更可靠．
②实验过程中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越快．
③实验中用长度不同尺子的原因是形成对照．
18．下列关于神经元说法错误的是（ ）
| A． | 神经元就是神经细胞 | |
| B． | 神经元包括轴突和树突两部分 | |
| C． | 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 | |
| D． | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 |
5．下列关于酸雨的叙述不正确的是（ ）
| A． | 酸雨是指PH＜5.6的雨水 | |
| B． | 使河流湖泊中的鱼虾等水生生物的生长受到影响 | |
| C． | 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 | |
| D． | 酸雨直接危害植物的芽和叶严重时会使整片植物死亡 |
2．在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（ ）
| A． | 视神经、大脑 | B． | 大脑、视网膜 | ||
| C． | 视网膜、视神经 | D． | 视网膜，大脑皮层的相关中枢 |
